1．以胡錦濤同志為總書記的黨中央在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，明確提出了科學(xué)發(fā)展觀，把堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，這標(biāo)志著我黨對社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加深入。這里提到的科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是（  ）

　　A．發(fā)展才是硬道理          B．人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　C．全面的可持續(xù)發(fā)展        D．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展

　　2．鄧小平歷來十分重視農(nóng)業(yè)問題。他強(qiáng)調(diào)指出：“農(nóng)業(yè)搞不好，工業(yè)就沒有希望，吃、穿、用的問題也解決不了。”他告誡我們：“90年代經(jīng)濟(jì)如果出問題，很可能出在農(nóng)業(yè)上；如果農(nóng)業(yè)出了問題，多少年緩不過來，整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局就要受到嚴(yán)重影響?！边@些話表明農(nóng)業(yè)（  ）

　　A．是我國國民經(jīng)濟(jì)中的第一大產(chǎn)業(yè)        B．對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起主導(dǎo)作用

　　C．是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志              D．在國民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)地位

　　3．鄧小平在探索中國特色社會(huì)主義道路中，雖然沒有明確提出“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，但卻包含著豐富的可持續(xù)發(fā)展的思想。他強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，必須在保持經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)（  ）

　　A．堅(jiān)持人口、自然資源、生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　B．引進(jìn)技術(shù)、資金、人才，加強(qiáng)管理

　　C．由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變

　　D．開發(fā)能源，發(fā)展交通，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　4．溫家寶在第九屆全國人大二次會(huì)議上指出，要繼續(xù)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力、更多的財(cái)力加快教育事業(yè)的發(fā)展；要繼續(xù)集中力量完成國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的編制，確定未來15年我國科技發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)、任務(wù)和政策：要認(rèn)真實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。貫徹科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵是（  ）

　　A．深化科技體制和教育體制改革        B．加大對科技和教育的投入

　　C．尊重知識(shí)，尊重人才                D．堅(jiān)持以人為本的科技發(fā)展觀

　　5．我國提出“三步走”戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會(huì)，都是以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是（  ）

　　A．解放和發(fā)展生產(chǎn)力        B．體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性

　　C．消滅剝削，消除兩極分化

　　D．實(shí)現(xiàn)共同富裕，提高全國人民的生活水平和質(zhì)量

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.www5566.cn/）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1．【解析】D。“發(fā)展才是硬道理”是鄧小平理論中一個(gè)帶有根本性和全局性的科學(xué)命題，所以A項(xiàng)與題干無關(guān)?？茖W(xué)發(fā)展觀是在十六大上提出的，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快地發(fā)展。黨的十六屆三中全會(huì)完整提出了科學(xué)發(fā)展觀，全面的可持續(xù)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展都是科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)涵，因此BC項(xiàng)也被排除。

　　2．【解析】D。工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的第一大產(chǎn)業(yè)，對國家經(jīng)濟(jì)起著主導(dǎo)作用。但農(nóng)業(yè)是人類的衣食之源，生存之本：農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原料；農(nóng)村是工業(yè)品的重要市場；農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)積累資金；農(nóng)業(yè)為其他部門提供勞動(dòng)力資源。農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)性地位。鄧小平強(qiáng)調(diào)的就是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位不能動(dòng)搖，否則就會(huì)影響國家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　3．【解析】A?？沙掷m(xù)發(fā)展就是人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4．【解析】C。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。培養(yǎng)出規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理戈質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，才能真正實(shí)現(xiàn)科教興國。貫徹科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵是尊重知識(shí)，尊重人才。

　　5．【解析】D。解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化都是手段，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，提高全國人民的生活水平和質(zhì)量。