1、面試時一般是幾道題?

　　【答】具體要看參加面試的人員數(shù)量、安排每個考生答題的時間而定。一般為2至4道題，很少有超過4道題的情況。

　　近年來，由于各地都是集中到市里統(tǒng)一面試，考官數(shù)量少、要求高、時間緊，因此面試的題目多為3道題，個別的為4道題，且第四題基本上是與專業(yè)有關(guān)的。

　　2、面試題目一般可以分為哪幾類?

　　【答】關(guān)于面試題目的題型問題，應(yīng)當(dāng)說從不同角度，有好幾種分類，不能一概而論。其從大的框架出發(fā)，面試題分為自我認知、綜合分析、人際關(guān)系、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變等5類，大體上是把性格特征、興趣愛好、報考動機、工作態(tài)度等統(tǒng)一歸納為自我認知類。這種分類，一是與面試的題目數(shù)量(2—4道)基本接近，二是解決了內(nèi)容交叉試題的歸類問題，三是更加適用。

　　提示：一是處于防止作弊等方面的考慮，近年來自我認知方面的題目已經(jīng)大幅度減少。二是綜合分析方面的試題明顯增加。

　　3、怎樣回答每種類型的試題?

　　【答】因為題目是千差萬別的，必須從具體考題去考慮。這里只提供一般性的要點，考生自己去體會。

　　第一，時政評論方面的考題，可以把握基本的原則是要兩分法看問題。這個問題回答好不容易，要有平時對時政方面的積累，功夫在下面。平時要多看新聞，多看國家的大政方針及對這些大政方針的反映。

　　第二，工作能力方面的考題，如一項調(diào)查，一個工作的開展等。這類題目要換位思考，把自己作為具體工作人員來考慮問題。一定要明白題目的具體內(nèi)容，從這個工作涉及的各方面去把握，要明白這個工作的目的是什么。如果這個工作是政府工作，還要從對群眾負責(zé)、工作的嚴謹這個角度去考慮。切記一定要有工作思路，不能泛泛而談。這種題對于已經(jīng)參加過工作的考生是有優(yōu)勢的。

　　第三，綜合協(xié)調(diào)能力方面的考題，如給你幾項棘手的工作，如何去完成等。這時一定要明白各項工作的輕重緩急，要明白政府工作或企業(yè)工作的程序。

　　第四，人際關(guān)系處理方面的考題。這種考題要注意四點，一是要注意上下級關(guān)系，要有尊重上下級、同事意識;二是要注意有溝通意識，緩解誤解意識;三是要有原則性，不能做的就不能遷就。四是要注意有反省意識。

　　第五，應(yīng)變能力方面的考題，如群眾到單位吵鬧，如何處理等。這種題目一般很難回答好，建議：一是要明白這個工作(事件)的目的是什么，明白了這點就會在出現(xiàn)緊急情況時采取合適補救措施或緊急協(xié)調(diào)措施;二是要有具體補救措施;三是要注意向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(方面)報告。

　　第六，服務(wù)意識方面的考題，如群眾來訪來電很多，影響了你的正常工作等。注意一是要有為民服務(wù)意識，不能不管，二是要有學(xué)習(xí)意識，要會正確處理事情;三是要有完善意識，要會反省是什么造成的，如何完善工作。

　　4、現(xiàn)在看往年的面試題，有用嗎?我周圍的同學(xué)，有的正在看以前的考試題，還試著進行回答。這樣做能有好效果嗎?

　　【答】這是非常正確的選擇!

　　第一，現(xiàn)在的公務(wù)員面試題，絕大部分是由各地的人事廳(局)的考試中心工作人員、專家命題的。由于各種原因，他們往往形成了相對固定的出題思維模式，特別是由于題庫有限，相互借鑒、甚至直接套用的現(xiàn)象比較普遍。

　　第二，通過做以前的面試題，可以更感性地體會到面試的精髓，掌握其中的實質(zhì)。注意，面試是實踐課，而不是理論課。光看、光聽，不說、不做是不行的。

　　第三，一定要看、做真題。其好處是了解你將要面對什么樣的題目，不至于在回答問題時處于一個一切未知的境地。如果考試的時候，你發(fā)現(xiàn)這些題目我都認識，我想對于一個人的發(fā)揮來說是非常有利的。

　　提示：面試真題的真?zhèn)我直?。一方面，有的是考生記憶回憶獲得的，存在著不全面、不準(zhǔn)確甚至完全相反的問題;另一方面，有的根本就不是公務(wù)員的面試試題，是機關(guān)競爭上崗、公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的試題，角度、要求明顯不一樣。

　　5、面試題是主考官念出來，還是直接放在桌子上?如果對考官提出的問題沒聽清楚時，可以要求考官復(fù)述一下嗎?

　　【答】各地情況不完全一樣，經(jīng)常變化。一般地說，有三種情況：

　　第一種情況，是完全由主考官讀試題，題目不放在桌子上。這種情況，對檢驗考生的聽力能力是非常有益的。但是，弊端也較多，主要是一些考官普通話說的不標(biāo)準(zhǔn)，容易讓考生聽不懂。從現(xiàn)實中，考生對此也頗有意見。遇到這種情況的，考生可以用“老師，對不起，我有點緊張，沒有聽清楚。麻煩您再重復(fù)一遍，好嗎?”等類似語言，讓主考官再讀一遍。記住，只能重復(fù)一次，不可有第二次。否則，會讓考官懷疑你的能力了。在考官念題目的時候，要認真記錄題目。

　　第二種情況，既由主考官讀試題，題目也放在桌子上。這是最常用的一種形式，可以很好地解決好個別主考官普通話不標(biāo)準(zhǔn)或者地方方言過重，考生聽不清楚的現(xiàn)象。遇上這種情況，考生可以一邊看面試題目，一邊開始思考，不用看著考官。

　　第三種情況，是把題目直接放在桌子上，讓考生自己讀一遍，思考后回答。這種情況在南方一些地方出現(xiàn)過，不具有代表性。