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面試熱點:奧數(shù)班
http://m.www5566.cn       2012-09-29      來源:山東公務員考試網
【字體: 】              
  【熱點聚焦】開學前夕,市教委叫停與升學掛鉤的奧數(shù)競賽培訓,并明確至10月31日,全市所有涉及奧數(shù)的培訓將暫停。記者昨日走訪多家培訓機構,發(fā)現(xiàn)原有的奧數(shù)班均已不見,不過卻冒出許多名稱不一的數(shù)學班,教材也與原先的奧數(shù)課本有著千絲萬縷的聯(lián)系。

  【解析】“奧數(shù)”久治不衰,關鍵原因是政府對中小學的投入嚴重不均,這種教育資源的不均衡導致學校教育質量間的巨大差異,以及入學競爭的激烈。

  問題分析:

  一是,奧數(shù)班改名稱老師不變。據調查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的培訓課程叫科學實踐實驗班,主要鍛煉孩子們科學實踐的思維能力。不過老師不變、上課時間、地點、班次都沒變。這里也已經沒有了奧數(shù)班,取而代之的小學數(shù)學培訓課程叫“數(shù)學思維訓練”。孩子剛在這里上完課的羅女士同樣告訴記者,老師還是原來奧數(shù)班的老師。

  二是,教材先介紹大橋打掩護。據多名家長透露,孩子用的教材形式也變換了,“原先都是發(fā)課本,今年變成發(fā)印刷的講義?!钡珡闹v義中記者發(fā)現(xiàn),開頭幾頁竟是介紹幾座世界上著名的大橋?!袄蠋熃榻B,因為是科學實踐實驗班,所以得加一些自然科學知識,不過這些內容老師上課時沒講一個字,直接開講數(shù)學題。”學生家長王女士說。講義的內容基本節(jié)選于原先的奧數(shù)課本。和原先的奧數(shù)課本有區(qū)別,主要是難度降低,增加了趣味性內容,并且有許多例題、練習題都幾乎一樣,只不過在講義的最后增加了“小故事”板塊。

  對策建議:

  首先,必須實施“奧數(shù)”成績不與錄取掛鉤,減少奧數(shù)班的功利性?!皧W數(shù)”證書不再神通廣大。自從高考中考都與各種競賽脫鉤后,目前,奧數(shù)最后的一塊市場就是“小升初”,而這在聚集了優(yōu)質學位的一線城市表現(xiàn)尤其明顯。這就要求我們必須從根本上對“奧數(shù)成績”說不。最大限度的實現(xiàn)義務教育階段的教育公平現(xiàn)象。

  其次,“奧數(shù)”班開設應因人而異,因材施教。奧數(shù)作為一種特長愛好,也是因人而異的,如果孩子有這方面的天賦或者興趣,都可以去引導和培養(yǎng)。在這里開設專門的課程和補習班。老師可以根據一些有興趣的學生進行引導。

  再次,教育主管部門負責制,建立長效的檢查機制。對轄區(qū)所有學校進行全面檢查,集中查處與奧數(shù)競賽和培訓掛鉤的入學行為,并對相關責任校長和區(qū)、縣教委主任進行問責。

  最后,要完善“奧數(shù)”班的監(jiān)管和監(jiān)督機制。除了主管部門的嚴格監(jiān)管外,要充分發(fā)動學生、家長和新聞媒體進行舉報。把監(jiān)管和監(jiān)督相結合,最大限度的發(fā)現(xiàn)一批,嚴懲一批,同時,對相關培訓相關責任人,也要進行“備案”征信體系建設


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