山東公務(wù)員面試比例高達(dá)50%，那么如何在面試中脫穎而出呢？下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.www5566.cn）給各位考生提出一些建議，僅供參考。

　　一、綜合分析哲理類

　　A、 題型特征

　　一般題目會(huì)給一些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話或一些名言警句，談?wù)勀愕睦斫狻?duì)你的啟示、你的感悟或結(jié)合自身經(jīng)歷或報(bào)考崗位談?wù)勀愕目捶āＷ羁焖俚呐袛囝}型切入點(diǎn)就是從提問(wèn)方式上判斷，出現(xiàn)這些字眼的一定時(shí)綜合分析的哲理類，且經(jīng)常和求職動(dòng)機(jī)一起考。

　　B、 思路及答題邏輯答題

　　第一步：提出觀點(diǎn)表明態(tài)度，一般遇到的是一句話或文言文，可直接翻譯為適合自己表達(dá)的話語(yǔ)，接著直接答從這句話告訴你一個(gè)什么樣的道理，再加只有按照這個(gè)道理去做才能成為一名合格的公務(wù)員。

　　第二步：論證觀點(diǎn)，說(shuō)白了就是簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)你所得觀點(diǎn)的重要性或作用，一般采用道理論證和事實(shí)論證相結(jié)合，道理論證就是講道理，可以正面的說(shuō)踐行你所得觀點(diǎn)得到的好處或?qū)δ恪⑸鐣?huì)乃至國(guó)家的作用，也可反面的說(shuō)沒(méi)有踐行你所得觀點(diǎn)或踐行所得觀點(diǎn)的反面帶來(lái)的壞處、副作用。接著即可舉例論證，其實(shí)也就是這個(gè)例子也能告訴考官你上述觀點(diǎn)，一般也可以正反舉例，只是這里需要注意舉自己相關(guān)的經(jīng)歷、例子要以正面為主，且要具體詳細(xì)。最好能加入感情色彩感動(dòng)考官。

　　第三步；落實(shí)觀點(diǎn)，說(shuō)白了就是告訴考官錄取你以后你應(yīng)該怎么做，這里可以鋪墊一下，描述下崗位特點(diǎn)要求，根據(jù)崗位特點(diǎn)要求進(jìn)行答題，或用“特別是對(duì)于公務(wù)員而言更應(yīng)該如何”類似的話語(yǔ)承上啟下。

　　C、 答題要點(diǎn)

　　答題要直接明了，開(kāi)篇套話少說(shuō)10秒內(nèi)必須點(diǎn)到重點(diǎn)上來(lái)；其次遇到較長(zhǎng)的題可以利用找首尾句、雙引號(hào)、連接詞、整篇文段的表達(dá)邏輯入手去找重點(diǎn)。盡量答題往自己所報(bào)考的崗位要求特點(diǎn)上靠。

　　二、社會(huì)現(xiàn)象類

　　A、 題型特征

　　一般會(huì)找當(dāng)下社會(huì)存在的一些社會(huì)問(wèn)題或一些人的行為、社會(huì)矛盾等，提問(wèn)談?wù)勀愕目捶ɑ蛘務(wù)勀憬ㄗh和此類現(xiàn)象有什么導(dǎo)致的。

　　B、 答題思路

　　第一步：點(diǎn)明此類現(xiàn)象是由什么樣的大社會(huì)背景、客觀原因?qū)е碌模只蛑苯娱_(kāi)篇點(diǎn)明它反應(yīng)了一個(gè)什么樣的問(wèn)題，也就是通常所說(shuō)的點(diǎn)明問(wèn)題本質(zhì)。接著說(shuō)下這種現(xiàn)象不去遏制解決會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

　　第二步：分析此類現(xiàn)象的原因，一般通用的兩種方法可以去進(jìn)行原因的尋找，第一種叫主體分析法，也就是是去找問(wèn)題中的相關(guān)對(duì)象，這類現(xiàn)象是由這些主體沒(méi)做到位造成的，一般會(huì)有：個(gè)人、家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)、國(guó)家，采取從大到小的說(shuō)。第二種叫層面分析法，主要從思想、制度、監(jiān)督管理三個(gè)層面去說(shuō)，一般這類答題主要用于與政府、社會(huì)相關(guān)的題型，比如法律意識(shí)淡薄，不單是個(gè)人會(huì)有，家庭、社會(huì)、政府管理人員都會(huì)有。用上述方法可以進(jìn)行原因分析。

　　第三步：提解決對(duì)策，其實(shí)原因出來(lái)就好辦了，直接說(shuō)出原因的反面即可。

　　C 、答題技巧

　　多看時(shí)政類的新聞，如新聞1+1，焦點(diǎn)訪談、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)當(dāng)下熱點(diǎn)評(píng)說(shuō)類的節(jié)目，鍛煉表達(dá)以及切入點(diǎn)，同時(shí)還可以模仿主持人去答題。

　　三、政策類

　　A 、題型特征

　　題干中某條法律法規(guī)，這是狹義的政策類，這里需要注意的是如果題目描述某個(gè)人的做法或某個(gè)單位的規(guī)定或行為，談?wù)勀愕目捶ㄒ部梢园凑照哳惖拇痤}思路去答題。這類題目存在這樣的一個(gè)表達(dá)式：原因（事出有因）導(dǎo)致行為，行為是為了達(dá)到某種目的會(huì)起某種作用，做了以后會(huì)產(chǎn)生一定的后果（或好或壞）。也就是說(shuō)某個(gè)人或某些人和單位采取一種手段去達(dá)到某種目的，主要會(huì)存在一個(gè)目的和手段，這類的題目即是政策類。

　　B 、答題思路

　　首先點(diǎn)明做法的目的，再根據(jù)目的的正當(dāng)必要性進(jìn)行表態(tài)，說(shuō)白了就是一句話簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下題目中所描述的做法和政策。接著說(shuō)做法、行為、政策所產(chǎn)生的影響，好在哪里，壞在哪里。好的即可推廣落實(shí)，比如法律新規(guī)，落實(shí)就無(wú)外乎以下幾點(diǎn)，政府部門(mén)的自我學(xué)習(xí)，普法工作的推進(jìn)，具體的政策落實(shí)和監(jiān)管機(jī)制。如果是壞的，說(shuō)完壞在哪里，就可以按照情、理、法、可行性四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行闡述，分析原因并提出對(duì)策。

　　C 、審題價(jià)值判斷技巧

　　一是只要是國(guó)家的法律法規(guī)、國(guó)務(wù)院等中央機(jī)構(gòu)頒布的規(guī)定政策都是好的；二是給了一個(gè)人的做法，模棱兩可，這類的題目后面都會(huì)緊跟著一些人的評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià)即可抓住重點(diǎn)，再接合題目的行為描述從目的、手段上即可判斷。

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