為進一步幫助考生提升申論答題水平，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.www5566.cn）特別推薦申論熱點解讀“統(tǒng)籌規(guī)劃管理 化解大學(xué)生就業(yè)難題”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【熱點背景】

　　人社部對外發(fā)布《2022年度人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，2022年年末全國就業(yè)人員73351萬人，其中城鎮(zhèn)就業(yè)人員45931萬人，占全國就業(yè)人員比重62.6%。全國就業(yè)人員中，第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占24.1%;第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占28.8%;第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占47.1%。2022年全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1206萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)517萬人，就業(yè)困難人員就業(yè)177萬人。全年全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率平均值5.6%，年末全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率5.5%。選派4.1萬名高校畢業(yè)生到基層從事“三支一扶”服務(wù)。

　　【公考角度解讀】

　　就業(yè)是財富之源，是最大的民生，就業(yè)穩(wěn)，則社會穩(wěn)。

　　【綜合分析】

　　新冠肺炎疫情打亂了許多單位的招聘安排，也打亂了眾多畢業(yè)生的就業(yè)節(jié)奏。往年“金三銀四”的春季招聘，為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生設(shè)立的人才招聘會一場接一場。2022年受疫情影響，很多招聘會辦不起來。更重要的是，疫情打亂了不少企業(yè)的用人計劃，一些企業(yè)明確表示負擔很重。如何化解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難題，成了疫情之后的又一場大考。

　　黨中央十分重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上強調(diào)，“要重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)”。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，亟需政策發(fā)力，多管齊下。但是當前，一方面大學(xué)畢業(yè)生多，但另一方面企業(yè)卻面臨用工難，學(xué)校培養(yǎng)的和社會需要的有所脫節(jié);另一方面，市場用工成本與畢業(yè)生薪資期望脫節(jié)。

　　【參考對策】

　　在政府層面，需要出臺剛性政策，保證高校畢業(yè)生就業(yè)，用活激勵政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)。制定扶持政策，保護大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)激情。

　　在自身層面，大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，扎實專業(yè)知識，開拓課外知識，同時加強個人素養(yǎng)，完善性格，積極參加學(xué)校團體活動或組織，積累與人相處的經(jīng)驗，利用假期多參加社會兼職，積累社會經(jīng)驗。

　　在學(xué)校教學(xué)中，教學(xué)從嚴，對學(xué)生考核嚴格，教學(xué)內(nèi)容多以實際為主，與社會實用掛鉤，著重發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵并支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　在社會層面，社會對大學(xué)生應(yīng)多些包容，給大學(xué)生提供更多職位，給大學(xué)生時間與機會去成長，在創(chuàng)業(yè)方面，工商稅務(wù)銀行均要多予以支持與關(guān)愛。