申論概括題是申論考試中最常見的也是最基礎(chǔ)的題型,其難度并不高,但是近年來考生的得分卻并不理想。那申論概括題的得分誤區(qū)有哪些?申論概括題的解題技巧是什么?作答申論概括題又應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)?
1. 申論概括題得分誤區(qū)
近年來盡管申論概括題的平均得分較高,但是與其難易程度比較,其得分并不高,那造成申論概括題得分低的原因有哪些呢?筆者認(rèn)為,造成申論概括題得分低的主要原因有:一是申論概括題不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的概括,其實(shí)它還隱含著一個(gè)要求,那就是“歸納”,也就是對(duì)相關(guān)信息點(diǎn)進(jìn)行歸類總結(jié)使答案更加條理清晰,很多考生只知道將找到的信息點(diǎn)進(jìn)行羅列,但是卻不知道或不能夠很好的就答案要點(diǎn)進(jìn)行“歸納”,這樣就使得作答不夠條理清晰,得分就會(huì)大打折扣。二是很多考生的語(yǔ)言存在問題,申論概括題的語(yǔ)言應(yīng)該是精煉的,但是很多考生的語(yǔ)言描述性的語(yǔ)言特別多,一句話能說明白的事情非得說上好幾句,不知道對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行很好的提煉加工,這樣閱卷人就會(huì)非常的反感,以致影響得分。這兩點(diǎn)是概括題得分的重要誤區(qū),希望引起考生的重視,那如何避免這些誤區(qū)呢?一是要注意申論概括題的解題技巧,學(xué)會(huì)如何“歸納”,二是要通過多做題來提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這里筆者將重點(diǎn)將申論概括題的“歸納”思維介紹給大家學(xué)習(xí)。
2. 申論概括題的“歸納”技巧
找信息點(diǎn)大家都會(huì)找,而且大家都找的差不多,但是如何組織答案是個(gè)很令人頭疼的問題,而實(shí)際上通過大量的做題與總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)申論概括題的“歸納”實(shí)際上是有規(guī)律可循的,下面將結(jié)合部分例題為大家作介紹。
(1)申論概括題“歸納”的主體思維
很多時(shí)候申論概括題的作答信息點(diǎn)可以按照不同主體進(jìn)行歸納,這里的主體主要有:政府、企事業(yè)單位、媒體、民眾、市場(chǎng),當(dāng)然這只是一個(gè)大范圍舉例,大家要根據(jù)題型具體問題具體分析。下面我們結(jié)合一個(gè)題型來解析,下題就是典型的按照主體進(jìn)行歸納的案例。
例1:“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請(qǐng)根據(jù)這兩則資料,對(duì)這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。
要求:準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。
【參考答案】
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育問題的具體表現(xiàn)在政府、公辦學(xué)校、農(nóng)民工子女學(xué)校和農(nóng)民工子女四個(gè)方面。第一,政府的戶籍門檻限制。第二,公辦學(xué)校入學(xué)門檻高,贊助費(fèi)用高。第三,農(nóng)民工子女學(xué)校數(shù)量有限,條件簡(jiǎn)陋,經(jīng)費(fèi)緊張;沒有辦學(xué)資質(zhì)和合法地位,缺少政府支持;教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,生源不穩(wěn)定。第四,部分農(nóng)民工子女無(wú)法參加當(dāng)?shù)馗呖?,某些家長(zhǎng)對(duì)教育也不夠重視,同時(shí)也出現(xiàn)了由于生活困難導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象和心理 “邊緣化”現(xiàn)象。
(2)申論概括題“歸納”的維度思維
申論概括題的作答信息點(diǎn)有時(shí)還可以按照不同維度進(jìn)行概括,這里的維度主要有:思想意識(shí)、制度體制機(jī)制、法律法規(guī)、監(jiān)督執(zhí)行、技術(shù)、人財(cái)物、環(huán)境等,這種分類方式也比較多。下題就是典型的按照維度思維進(jìn)行歸納的案例。
例2:根據(jù)給定資料,概述我國(guó)酒后駕車現(xiàn)象屢禁不止的主要原因。
要求:分析準(zhǔn)確、全面,有條理,不超過400字。
【參考答案】
第一,(思想)部分駕駛者交通安全意識(shí)淡薄,對(duì)酒后駕車的嚴(yán)重后果沒有清醒認(rèn)識(shí);
第二,(技術(shù))電子監(jiān)控設(shè)備無(wú)法清晰辨別駕駛者,造成“扣分制”形同虛設(shè)。
第三,(制度)與西方國(guó)家相比,我國(guó)對(duì)“酒后”的酒精含量判定標(biāo)準(zhǔn)較寬松,處罰力度較輕;
第四,(環(huán)境)勸酒拼酒的不良酒風(fēng)使很多駕駛員被動(dòng)醉駕;
第五,(機(jī)制)交通整治工作存在階段性、集中性、運(yùn)動(dòng)型等特點(diǎn),未建立長(zhǎng)效機(jī)制,容易造成駕駛員的僥幸心理。
(3)申論概括題的“內(nèi)外因”思維
申論概括題的作答信息點(diǎn)還可以按照內(nèi)外因進(jìn)行歸納,例如:國(guó)內(nèi)、國(guó)外;自然、社會(huì)等。舉例如下:
例3:根據(jù)“給定資料4~6”,請(qǐng)你概括目前漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(15分)
要求:緊扣“給定資料”,條理清楚,全面準(zhǔn)確。不超過200字。
【參考答案】
一、國(guó)內(nèi):1.對(duì)英語(yǔ)教學(xué)過度重視,漢語(yǔ)教學(xué)時(shí)間被英語(yǔ)擠占,漢語(yǔ)教學(xué)被忽視而“邊緣化”;2.漢語(yǔ)水平與漢語(yǔ)能力降低;3.漢語(yǔ)使用不規(guī)范;盲目使用外來語(yǔ),過度洋化,污染了漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境;使用簡(jiǎn)化字、濫用省略語(yǔ)、漠視傳統(tǒng)經(jīng)典、對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言盲目追捧對(duì)漢語(yǔ)形成沖擊;4.招生、聘用、晉級(jí)體制存在問題,過度依賴英語(yǔ),對(duì)漢語(yǔ)重視不足。
二、國(guó)外:1.英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)傳播并廣泛使用,擠占漢語(yǔ)傳播空間;2.美國(guó)文化霸權(quán)主義嚴(yán)重威脅漢語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境;3.各國(guó)文化保護(hù),對(duì)漢語(yǔ)傳播推廣造成壁壘障礙;
(4)申論概括題的直接歸納
其實(shí)還有一些申論概括題的作答要點(diǎn)可以直接將語(yǔ)言精煉后直接羅列,這種情況一般是各材料段分類明晰,可以直接總結(jié)每段段落大意作為信息點(diǎn)直接呈現(xiàn)于答案之中即可。2013年917聯(lián)考山西省第一題就是一個(gè)典型的例子,每一則材料就是一個(gè)得分點(diǎn):
例4:1.請(qǐng)根據(jù)“給定資料1~4”,概括當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題。(25分)
要求:全面、準(zhǔn)確,有條理,不超過300字。
【參考答案】
農(nóng)業(yè)科研問題:1.農(nóng)業(yè)科研投資強(qiáng)度不足;2. 科研人才研究時(shí)間少;3.條件待遇差,人才流失嚴(yán)重;4.科研成果轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力比例低;5.課題重復(fù)、經(jīng)費(fèi)使用率低的問題;6.科研管理體制難確保項(xiàng)目連續(xù)性;7.跨國(guó)公司占領(lǐng)我國(guó)市場(chǎng),國(guó)內(nèi)企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力;
基層農(nóng)技推廣問題:1. 基層農(nóng)技推廣難;2.基層農(nóng)技站“三無(wú)”,無(wú)人員、無(wú)設(shè)備、無(wú)資金;3. 大部分農(nóng)技推廣專職人員轉(zhuǎn)行;農(nóng)技推廣隊(duì)伍年齡偏大,年輕人員專業(yè)不對(duì)口、農(nóng)業(yè)技能低,文化程度不高;人員接受新知識(shí)能力差,知識(shí)更新慢等。
糧食問題:1.糧食消費(fèi)增速顯著高于生產(chǎn)增速,糧食生產(chǎn)存在壓力;2.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲影響社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行;
土地問題:土地撂荒;土地失控,工業(yè)化侵占耕地,確保糧食安全壓力大;
農(nóng)民種地問題:不想種地,農(nóng)業(yè)收入低,種地不被尊重;不會(huì)種地,技術(shù)難題得不到解決,青年人遠(yuǎn)離土地不會(huì)種地;種不好地,老、幼、婦作為主要?jiǎng)趧?dòng)力;
(5)無(wú)法歸納的歸納——同類合并,異類羅列
除了上面的歸納方法,部分概括題很難按照以上思路進(jìn)行概括,此時(shí)沒有別的好的方式,就遵循兩點(diǎn)即可:一是同類合并、異類羅列,也就是講找到的信息點(diǎn)相同內(nèi)容的放到一點(diǎn),內(nèi)容不同的進(jìn)行羅列,切勿答案出現(xiàn)信息點(diǎn)重合狀況,會(huì)使得整個(gè)作答很混亂;二是一定要注意語(yǔ)言的精煉性。