圖形推理在公務(wù)員考試行政能力測驗(yàn)中占有很重要的地位。但經(jīng)常有考生看到圖形如天書一般,不知從何處入手,往往白白失分。鑒于此,山東公務(wù)員網(wǎng)推出圖形推理專項(xiàng)講解,幫助考生認(rèn)識圖形,快速解題。
雖然圖形各種各樣,千變?nèi)f化,但是歸根結(jié)底,它變化的只是樣式,數(shù)量和位置。如果看到圖形后,能馬上將其定位,那么它的變化規(guī)律也迎刃而解了。那么如何定位圖形?本文將從樣式變化進(jìn)行講解。
一、公務(wù)員考試圖形推樣式變化真題講解
圖形發(fā)生樣式變化,其特征是圖形相似,即圖形間含有相同的部分。當(dāng)我們拿到一道題,發(fā)現(xiàn)它們的圖形之間有相同的部分,那么就可以考慮,圖形是否在發(fā)生樣式變化,具體怎么變化,那就要具體問題具體分析。樣式變化通??疾榈挠腥ネ娈?,去異存同,疊加,運(yùn)算等。具體見下文真題。
例1、2010年4月25日公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-17
【解析】這兩題雖然形式不同,但有一點(diǎn),圖形的組成很相似。相似圖形間是怎樣變化的?很容易發(fā)現(xiàn),前兩個圖疊加,相同的部分消去,不同的部分保留,也就是去同存異。但2010年2010年4月25日公務(wù)員考試17題比2009年公務(wù)員聯(lián)考的52題更容易判斷推理路線,這兩題的答案都是A。
二、公務(wù)員考試圖形推樣式變化習(xí)題演練