【例題1】2，5，8，()

　　A.10　　B.11　　C.12　　D.13

　　【解答】從上題的前3個數(shù)字可以看出這是一個典型的等差數(shù)列，即后面的數(shù)字與前面數(shù)字之間的差等于一個常數(shù)。題中第二個數(shù)字為5，第一個數(shù)字為2，兩者的差為3，由觀察得知第三個、第二個數(shù)字也滿足此規(guī)律，那么在此基礎(chǔ)上對未知的一項進行推理，即8+3=11，第四項應(yīng)該是11，即答案為B。

　　【例題2】3，4，6，9，()，18

　　A.11　　B.12　　C.13　　D.14

　　【解答】答案為C。這道題表面看起來沒有什么規(guī)律，但稍加改變處理，就成為一道非常容易的題目。順次將數(shù)列的后項與前項相減，得到的差構(gòu)成等差數(shù)列1，2，3，4，5，……。顯然，括號內(nèi)的數(shù)字應(yīng)填13。在這種題中，雖然相鄰兩項之差不是一個常數(shù)，但這些數(shù)字之間有著很明顯的規(guī)律性，可以把它們稱為等差數(shù)列的變式。

　　□ 等比數(shù)列及其變式

　　【例題3】3，9，27，81()

　　A.243　　B.342　　C.433　　D.135

　　【解答】答案為A。這也是一種最基本的排列方式，等比數(shù)列。其特點為相鄰兩個數(shù)字之間的商是一個常數(shù)。該題中后項與前項相除得數(shù)均為3，故括號內(nèi)的數(shù)字應(yīng)填243。

　　【例題4】8，8，12，24，60，()

　　A.90　　B.120　　C.180　　D.240

　　【解答】答案為C。該題難度較大，可以視為等比數(shù)列的一個變形。題目中相鄰兩個數(shù)字之間后一項除以前一項得到的商并不是一個常數(shù)，但它們是按照一定規(guī)律排列的;1，1?5，2，2?5，3，因此括號內(nèi)的數(shù)字應(yīng)為60×3=180。這種規(guī)律對于沒有類似實踐經(jīng)驗的應(yīng)試者往往很難想到。我們在這里作為例題專門加以強調(diào)。該題是1997年中央國家機關(guān)錄用大學(xué)畢業(yè)生考試的原題。

　【例題5】8，14，26，50，()

　　A.76　　B.98　　C.100　　D.104

　　【解答】答案為B。這也是一道等比數(shù)列的變式，前后兩項不是直接的比例關(guān)系，而是中間繞了一個彎，前一項的2倍減2之后得到后一項。故括號內(nèi)的數(shù)字應(yīng)為50×2-2=98。

　　□ 等差與等比混合式

　　【例題6】5，4，10，8，15，16，()，()

　　A.20，18　　B.18，32　　C.20，32　　D.18，32

　　【解答】此題是一道典型的等差、等比數(shù)列的混合題。其中奇數(shù)項是以5為首項、等差為5的等差數(shù)列，偶數(shù)項是以4為首項、等比為2的等比數(shù)列。這樣一來答案就可以容易得知是C。這種題型的靈活度高，可以隨意地拆加或重新組合，可以說是在等比和等差數(shù)列當(dāng)中的最有難度的一種題型。

　　□ 求和相加式與求差相減式

　　【例題7】34，35，69，104，()

　　A.138　　B.139　　C.173　　D.179

　　【解答】答案為C。觀察數(shù)字的前三項，發(fā)現(xiàn)有這樣一個規(guī)律，第一項與第二項相加等于第三項，34+35=69，這種假想的規(guī)律迅速在下一個數(shù)字中進行檢驗，35+69=104，得到了驗證，說明假設(shè)的規(guī)律正確，以此規(guī)律得到該題的正確答案為173。在數(shù)字推理測驗中，前兩項或幾項的和等于后一項是數(shù)字排列的又一重要規(guī)律。

　　【例題8】5，3，2，1，1，()

　　A.-3　　B.-2　　C.0　　D.2

　　【解答】這題與上題同屬一個類型，有點不同的是上題是相加形式的，而這題屬于相減形式，即第一項5與第二項3的差等于第三項2，第四項又是第二項和第三項之差……所以，第四項和第五項之差就是未知項，即1-1=0，故答案為C。

　　□ 求積相乘式與求商相除式

　　【例題9】2，5，10，50，()

　　A.100　　B.200　　C.250　　D.500

　　【解答】這是一道相乘形式的題，由觀察可知這個數(shù)列中的第三項10等于第一、第二項之積，第四項則是第二、第三兩項之積，可知未知項應(yīng)該是第三、第四項之積，故答案應(yīng)為D。

　　【例題10】100，50，2，25，()

　　A.1　　B.3　　C.2/25　　D.2/5

　　【解答】這個數(shù)列則是相除形式的數(shù)列，即后一項是前兩項之比，所以未知項應(yīng)該是2/25，即選C。

　　□ 求平方數(shù)及其變式

　　【例題11】1，4，9，()，25，36

　　A.10　　B.14　　C.20　　D.16

　　【解答】答案為D。這是一道比較簡單的試題，直覺力強的考生馬上就可以作出這樣的反應(yīng)，第一個數(shù)字是1的平方，第二個數(shù)字是2的平方，第三個數(shù)字是3的平方，第五和第六個數(shù)字分別是5、6的平方，所以第四個數(shù)字必定是4的平方。對于這類問題，要想迅速作出反應(yīng)，熟練掌握一些數(shù)字的平方得數(shù)是很有必要的。

　　【例題12】66，83，102，123，()

　　A.144　　B.145　　C.146　　D.147

　　【解答】答案為C。這是一道平方型數(shù)列的變式，其規(guī)律是8，9，10，11，的平方后再加2，故括號內(nèi)的數(shù)字應(yīng)為12的平方再加2，得146。這種在平方數(shù)列基礎(chǔ)上加減乘除一個常數(shù)或有規(guī)律的數(shù)列，初看起來顯得理不出頭緒，不知從哪里下手，但只要把握住平方規(guī)律，問題就可以劃繁為簡了。

　　□ 求立方數(shù)及其變式

　　【例題13】1，8，27，()

　　A.36　　B.64　　C.72　　D.81

　　【解答】答案為B。各項分別是1，2，3，4的立方，故括號內(nèi)應(yīng)填的數(shù)字是64。

　　【例題14】0，6，24，60，120，()

　　A.186　　B.210　　C.220　　D.226

　　【解答】答案為B。這也是一道比較有難度的題目，但如果你能想到它是立方型的變式，問題也就解決了一半，至少找到了解決問題的突破口，這道題的規(guī)律是：第一個數(shù)是1的立方減1，第二個數(shù)是2的立方減2，第三個數(shù)是3的立方減3，第四個數(shù)是4的立方減4，依此類推，空格處應(yīng)為6的立方減6，即210。

　　□ 雙重數(shù)列

　　【例題15】257，178，259，173，261，168，263，()

　　A.275　　B.279　　C.164　　D.163

　　【解答】答案為D。通過考察數(shù)字排列的特征，我們會發(fā)現(xiàn)，第一個數(shù)較大，第二個數(shù)較小，第三個數(shù)較大，第四個數(shù)較小，……。也就是說，奇數(shù)項的都是大數(shù)，而偶數(shù)項的都是小數(shù)?？梢耘袛啵@是兩項數(shù)列交替排列在一起而形成的一種排列方式。在這類題目中，規(guī)律不能在鄰項之間尋找，而必須在隔項中尋找。我們可以看到，奇數(shù)項是257，259，261，263，是一種等差數(shù)列的排列方式。而偶數(shù)項是178，173，168，()，也是一個等差數(shù)列，所以括號中的數(shù)應(yīng)為168-5=163。順便說一下，該題中的兩個數(shù)列都是以等差數(shù)列的規(guī)律排列，但也有一些題目中兩個數(shù)列是按不同規(guī)律排列的，不過題目的實質(zhì)沒有變化。

　　兩個數(shù)列交替排列在一列數(shù)字中，也是數(shù)字推理測驗中一種較常見的形式。只有當(dāng)你把這一列數(shù)字判斷為多組數(shù)列交替排列在一起時，才算找到了正確解答這道題的方向，你的成功就已經(jīng)80%了。

　　□ 簡單有理化式

　　【例題16】 -1，1/( + )，1( +2)，()

　　A.-2　　B.1/( -2)　　C.+2　　D.1/(2- )

　　【解答】這是一道綜合性數(shù)列題，知識水平要求是高中程度，第二頂1/( + )，經(jīng)過有理化可以得到 - ，第三項用同一方法可以得到2- ，那么未知項應(yīng)該是 -2，即答案為A。

　　解題技巧

　　數(shù)字推理題的解題方法

　　數(shù)字推理題難度較大，但并非無規(guī)律可循，了解和掌握一定的方法和技巧，對解答數(shù)字推理問題大有幫助。

　　1.快速掃描已給出的幾個數(shù)字，仔細觀察和分析各數(shù)之間的關(guān)系，尤其是前三個數(shù)之間的關(guān)系，大膽提出假設(shè)，并迅速將這種假設(shè)延伸到下面的數(shù)，如果能得到驗證，即說明找出規(guī)律，問題即迎刃而解;如果假設(shè)被否定，立即改變思考角度，提出另外一種假設(shè)，直到找出規(guī)律為止。

　　2.推導(dǎo)規(guī)律時，往往需要簡單計算，為節(jié)省時間，要盡量多用心算，少用筆算或不用筆算。

　　3.空缺項在最后的，從前往后推導(dǎo)規(guī)律;空缺項在最前面的，則從后往前尋找規(guī)律;空缺項在中間的可以兩邊同時推導(dǎo)。

　　4.若自己一時難以找出規(guī)律，可用常見的規(guī)律來“對號入座”，加以驗證。常見的排列規(guī)律有：

　　(1)奇偶數(shù)規(guī)律：各個數(shù)都是奇數(shù)(單數(shù))或偶數(shù)(雙數(shù));

　　(2)等差：相鄰數(shù)之間的差值相等，整個數(shù)字序列依次遞增或遞減。

　　(3)等比：相鄰數(shù)之間的比值相等，整個數(shù)字序列依次遞增或遞減;

　　如：2,4,8,16,32,64,()

　　這是一個“公比”為2(即相鄰數(shù)之間的比值為2)的等比數(shù)列，空缺項應(yīng)為128。

　　(4)二級等差：相鄰數(shù)之間的差或比構(gòu)成了一個等差數(shù)列;

　　如：4,2,2,3,6,15,()

　　相鄰數(shù)之間的比是一個等差數(shù)列，依次為：0.5、1、1.5、2、2.5。

　　(5)二級等比數(shù)列：相鄰數(shù)之間的差或比構(gòu)成一個等比數(shù)理;

　　如：0,1,3,7,15,31,()

　　相鄰數(shù)之間的差是一個等比數(shù)列，依次為1、2、4、8、16，空缺項應(yīng)為63。

　　(6)加法規(guī)律：前兩個數(shù)之和等于第三個數(shù)，如例題23;

　　(7)減法規(guī)律：前兩個數(shù)之差等于第三個數(shù);

　　如：5,3,2,1,1,0,1,()

　　相鄰數(shù)之差等于第三個數(shù)，空缺項應(yīng)為-1。

　　(8)乘法(除法)規(guī)律：前兩個數(shù)之乘積(或相除)等于第三個數(shù);

　　(9)完全平方數(shù)：數(shù)列中蘊含著一個完全平方數(shù)序列，或明顯、或隱含;

　　如：2,3,10,15,26,35,()

　　各項依次為：12+1=2、22-1=3、32+1=10、42-1=15、52+1=26、62-1=35，這是一個完全平方加搖擺的數(shù)字序列，空缺項應(yīng)為72+1=50。

　　(10)混合型規(guī)律：由以上基本規(guī)律組合而成，可以是二級、三級的基本規(guī)律，也可能是兩個規(guī)律的數(shù)列交叉組合成一個數(shù)列。

　　如：1,2,6,15,31,()

　　相鄰數(shù)之間的差是完全平方序列，依次為1、4、9、16，空缺項應(yīng)為31+25=56。

 

　　2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。

　　更多選調(diào)生考試復(fù)習(xí)技巧可查看2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)方略。