一、 對語言文字的綜合分析能力

　　考生對語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達這種題型來實現(xiàn)。該題型的基本構(gòu)成是給出一段文字資料或者一篇文章，然后根據(jù)所給材料設(shè)置一定的問題，內(nèi)容主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解，對比較復(fù)雜的概念和觀點的正確理解，對語句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息等，要求考生具有相對較強的言語分析和理解能力，以及扎實的語法功底和文字處理能力。

　　二、 對數(shù)量關(guān)系的理解與計算能力

　　對應(yīng)試者數(shù)量關(guān)系的理解與計算能力的考查是通過數(shù)量關(guān)系這一題型來實現(xiàn)。對數(shù)量關(guān)系的理解和基本的數(shù)學(xué)運算能力，是人類智力的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，公務(wù)員進行的是一種高效、科學(xué)、規(guī)范的信息化管理，因而要求管理者能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M行快速、準確地接受與處理，而這些信息中有很大一部分是用數(shù)字來表達或者與數(shù)字相關(guān)的。因此，作為國家公務(wù)員必須具備數(shù)量關(guān)系理解能力，能迅速發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間蘊涵的關(guān)系，進行準確的數(shù)學(xué)運算，只有這樣，才能勝任其工作。本部分內(nèi)容考試涉及的知識和所用材料一般不會超過高中范圍，甚至多數(shù)是小學(xué)的數(shù)學(xué)知識，以此為媒介，考查應(yīng)試者對數(shù)量關(guān)系的理解和計算能力。

　　三、 邏輯判斷推理能力

　　判斷推理是測查應(yīng)試者的一種測驗形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強弱反映一個人對事物實質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認識能力的高低。國家公務(wù)員擔(dān)負著行政管理工作，面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念和文字材料的認知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

　　四、 運用基本知識分析判斷的能力

　　對這項能力的考查是通過常識判斷來實現(xiàn)的，由于公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)的要求，要求公務(wù)員必須具備相對較廣的知識范圍，否則將不能處理日常中形形色色的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無機物到人類，從自然界到社會……包羅萬象，對應(yīng)試者沒有專業(yè)上的歧視，而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。對于大多數(shù)考生而言，要在短時間內(nèi)提高常識判斷能力是很難的，重要的是在于平時的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。

　　五、 資料分析及判斷能力

　　現(xiàn)代社會是信息社會，大量的信息往往通過統(tǒng)計資料來反映的，要正確、及時地作出決策，必須要求能夠?qū)@些形式上比較抽象的綜合信息進行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的“關(guān)鍵點”，只有如此，方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務(wù)員，資料分析和判斷能力的強弱將直接關(guān)系到工作的開展和工作的效果。

      行測更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。