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行測(cè)指導(dǎo):成語(yǔ)題作答應(yīng)避免四大誤區(qū)
http://m.www5566.cn 2012-10-25 來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。它是比詞大而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位,大多由四字組成。成語(yǔ)有固定的結(jié)構(gòu)形式和說(shuō)法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用,在語(yǔ)言表達(dá)中有生動(dòng)簡(jiǎn)潔、形象鮮明的特點(diǎn)。
在近幾年的公務(wù)員考試中,對(duì)成語(yǔ)這一重要考點(diǎn)的考查主要表現(xiàn)為邏輯填空這種形式,而且常從以下四個(gè)方面來(lái)設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)或迷惑項(xiàng)。下面,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.www5566.cn/)就針對(duì)這4大誤區(qū)給予考生將該該如何避免。
理解成語(yǔ)含義是破解成語(yǔ)類題目的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。而要真正理解成語(yǔ)含義,第一步要解決的就是詞匯量的問(wèn)題,這需要考生在平時(shí)注意積累,另外,理解成語(yǔ)過(guò)程中常出現(xiàn)的幾個(gè)誤區(qū)也是考生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn),概括起來(lái),中。公教育總結(jié)主要有以下四個(gè):望文生義、斷詞取義、忽視多義、形近音近混淆。
(一)望文生義
望文生義是指不了解某一成語(yǔ)的確切含義,只牽強(qiáng)附會(huì)地從字面上去理解,作出錯(cuò)誤或片面解釋的現(xiàn)象。
【示例一】我本就對(duì)那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?
點(diǎn)撥:“差強(qiáng)人意”原指還能振奮人的意志,現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意。這個(gè)成語(yǔ)在報(bào)刊中的失誤率較高。根據(jù)句意可知,此處將“差強(qiáng)人意”理解為“不能使人滿意”,與其本義幾乎相反,屬望文生義。
【示例二】第15屆圓明園荷花節(jié)已定于7月1日絢麗綻放。七月流火,赤日炎炎,走進(jìn)這里,將是一個(gè)心情盛開(kāi)的地方。
點(diǎn)撥:“七月流火”語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng).豳風(fēng).七月》。詩(shī)歌開(kāi)頭兩句便是“七月流火,九月授衣”,意思是說(shuō),人們觀察到七月流火,就考慮到九月該給家里人添置御寒的衣服了。這里的“七月”是指農(nóng)歷七月,“火”是指“大火”星,古人發(fā)現(xiàn)當(dāng)“大火”星逐漸向西方流動(dòng)、下墜的時(shí)節(jié),天氣就會(huì)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)涼。故“七月流火”乃是天氣開(kāi)始變涼的信號(hào)。此處誤將“七月流火”理解為盛夏時(shí)節(jié)天氣很炎熱之意,屬望文生義。
(二)斷詞取義
斷詞取義是指在理解成語(yǔ)過(guò)程中,只斷取成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的意義,而拋開(kāi)成語(yǔ)其他語(yǔ)素的意義,從而作出錯(cuò)誤或片面的解釋的現(xiàn)象。
【示例】發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事,是一切工作的重中之重。
點(diǎn)撥:“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。句中只斷取了“首”所含的最先、最早的意思,而拋開(kāi)了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意,屬斷詞取義。
(三)忽視多義
多義成語(yǔ)是指具有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的成語(yǔ)。對(duì)于這種成語(yǔ),常出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是只關(guān)注了成語(yǔ)的常用義,而忽視了成語(yǔ)的其他含義。
【示例一】關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真、想入非非的神話和傳說(shuō),說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。
點(diǎn)撥:考生若只將該句中的“想入非非”理解為“胡思亂想”,則很容易據(jù)此認(rèn)為其用在此處不恰當(dāng)。其實(shí),“想入非非”也可理解為“人的思想進(jìn)入虛幻境界,完全脫離實(shí)際”之義。而本句中恰恰使用的是后者,是恰當(dāng)?shù)摹?/div>
【示例二】為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰,話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。
點(diǎn)撥:“粉墨登場(chǎng)”本義為化好妝登臺(tái)演戲?,F(xiàn)在多用于貶義,比喻壞人登上政治舞臺(tái)??忌话銓?duì)第二個(gè)意思比較熟悉,很容易據(jù)此認(rèn)定此處成語(yǔ)使用有誤。而實(shí)際上,本題是使用了“粉墨登場(chǎng)”這個(gè)成語(yǔ)的本義,是恰當(dāng)?shù)摹?/div>
(四)形近、音近混淆
有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近,在理解時(shí)極易混淆。對(duì)于這種題目,一個(gè)重要的技巧就是從成語(yǔ)的相異語(yǔ)素入手進(jìn)行辨析,同時(shí)還要注意對(duì)相關(guān)成語(yǔ)進(jìn)行歸納總結(jié)。
【示例】遼寧隊(duì)小伙子們不孚眾望,在全場(chǎng)觀眾的加油助威聲下,最終以3比0戰(zhàn)勝對(duì)手,取得春節(jié)后的第一個(gè)主場(chǎng)勝利。
點(diǎn)撥:“不孚眾望”意為不能使群眾信服。這與句中表達(dá)的取得勝利的意思不相符。此處應(yīng)用“不負(fù)眾望”,表示不辜負(fù)群眾期望的意思。這兩個(gè)成語(yǔ)的區(qū)分可從“孚”與“負(fù)”的意思入手:“孚”意為令人信服;“負(fù)”意為辜負(fù)。
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