在公務(wù)員考試行測(cè)試卷中，數(shù)量關(guān)系部分的題目所占比列并不大，題量基本上在10-15道左右，但其相對(duì)難度卻不小，根據(jù)調(diào)查，很多考生表示該部分是最容易失分的題型。如果從另一個(gè)角度來(lái)看，數(shù)量關(guān)系部分也成為劃分考生等級(jí)，選拔優(yōu)秀公務(wù)員的關(guān)鍵點(diǎn)。因此數(shù)量關(guān)系部分在公務(wù)員考試中的重要程度可見(jiàn)一斑，其中數(shù)學(xué)運(yùn)算題型基本可以說(shuō)是整個(gè)行測(cè)卷面上最難的題目。下面，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.www5566.cn/）就和大家談一下在怎么復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，幫助大家備戰(zhàn)，奪取高分。

　　第一種題型：數(shù)字推理

　　每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：1   2   4   8   16  (   )

　　A.16              B.24               C.32               D.36

　　(答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)

　　數(shù)量關(guān)系題型之一——數(shù)字推理自2011年起，已連續(xù)兩年不再出現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)員考試中。在2013年的考試中這一題型出現(xiàn)的可能性也不大，但既然大綱中出現(xiàn)了此類題型的說(shuō)明，中。公教育專家還是建議考生要做到“防患于未然”。復(fù)習(xí)時(shí)，可從基本規(guī)律、解題方法和模擬練習(xí)三個(gè)方面入手，在熟練掌握基本數(shù)列及其變式的基礎(chǔ)上，開(kāi)闊思路、舉一反三，有意識(shí)地培養(yǎng)數(shù)字直覺(jué)和運(yùn)算直覺(jué)。尤其是針對(duì)數(shù)字推理基本數(shù)列中的等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列以及分式數(shù)列這三種難度較大的題型，一旦考到數(shù)字推理，這三種出現(xiàn)的可能性是極大的。

　　第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

　　例題：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

　　問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？

　　A.8               B.10               C.12               D.15

　　(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算是公務(wù)員考試行測(cè)中的必考部分，也是整套試卷中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。歷年公務(wù)員行測(cè)考試成績(jī)的區(qū)分度都體現(xiàn)在該部分。其中以行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、容斥問(wèn)題以及分析推理問(wèn)題等作為考查重點(diǎn)。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，近兩年的數(shù)學(xué)運(yùn)算題目更加注重利用數(shù)字整除性質(zhì)、代入排除法、特值法和十字交叉法等方法結(jié)合各種問(wèn)題本身特征來(lái)考查。并且逐步模糊化題目的類型，加大了對(duì)考生思維分析能力的考查力度。因此考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，不能只局限在各種題型的計(jì)算公式記憶上，更多的是要從數(shù)學(xué)思維、計(jì)算技巧、題型演練和模擬提高四個(gè)方面入手。深刻理解各種數(shù)學(xué)原理和思維方式；熟悉各種計(jì)算技巧，并能夠靈活應(yīng)用，逐步提高解題速度；了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的公式、結(jié)論及常規(guī)解題步驟，在此基礎(chǔ)上提高對(duì)綜合題型的解答能力；常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。

      行測(cè)更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。