虛詞辨析屬于邏輯填空的一個考點，而虛詞中最?？嫉氖顷P(guān)聯(lián)詞。早年的公務(wù)員考試中，側(cè)重考察虛詞的正確運用，即選出恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入空格是虛詞辨析的主要考察手段。但近年來這類試題的變化趨勢是借助語境中現(xiàn)成的關(guān)聯(lián)詞推出空格中的未知詞語。下面為大家講解關(guān)聯(lián)詞如何幫助我們順利地解決邏輯填空問題。

　　一、并列關(guān)系：

　　表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)。這種相互關(guān)聯(lián)可以是相互關(guān)聯(lián)的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，還可以是同一主體的不同動作。

　　【例題1】(山西-行測-2008-28)神話基本上不是靠理性原則、邏輯思維來安排的，而是依______展開，因此充滿了______的色彩。神話之中的神，往往都會有明顯的情緒表現(xiàn)，代表著一種尚未經(jīng)過文化陶冶及修飾的，較為自然、原始、粗糙的人性面貌。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    )。

　　A.情感  感性                                          B.情節(jié)  樸實

　　C.情緒  率性                                          D.情趣  喜劇

　　【答案】A

　　【解析】并列關(guān)系“不是... .。.而是... .。.”表示相互關(guān)聯(lián)的不同方面?！安皇抢硇浴蹦敲淳蛻?yīng)該屬于“感性”的范疇。因此選擇A項。

　　【例題2】(國家-行測-2008-26)近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個時期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個階段。這一歷史發(fā)展表明，過份強調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對人文的______；而過分強調(diào)人文文化和人文教育，也會帶來對科學(xué)技術(shù)的漠視。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?    )。

　　A.滲透  排擠                          B.結(jié)合  無視

　　C.滲透  輕視                          D.結(jié)合  限制

　　【答案】C

　　【解析】第二空待填入的詞語后面緊接著出現(xiàn)分號，說明這里出現(xiàn)了并列關(guān)系，空格上填入的詞語應(yīng)該與后一個分句中的“漠視”表達(dá)的意思相對應(yīng)，選擇“輕視”，即C項。此題實際上也在考察考生對標(biāo)點符號的關(guān)注度。

　　二、遞進(jìn)關(guān)系：

　　遞進(jìn)關(guān)系是指能夠表示在意義上進(jìn)一層關(guān)系的，且有一定邏輯的詞語或語句。即遞進(jìn)關(guān)系連接的分句，后一分句是對前一分句的進(jìn)一步說明。

　　【例題3】(河北村官-行測-2010-126)成功不僅有長度，也有寬度，我們______在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展，______拓展思路，涉及其他陌生行業(yè)，生活在這樣一個瞬息萬變的年代，原地踏步的人只會被淘汰。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    )。

　　A.既可以  也可以                                    B.應(yīng)該   而應(yīng)該

　　C.不僅要   更要                                     D. 與其     不如

　　【答案】C

　　【解析】本題四個選項都是關(guān)聯(lián)詞，因此需要特別注意文段中已經(jīng)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。文段開篇出現(xiàn)“成功不僅有長度，也有寬度”，其中“不僅... .。.也... .。.”是遞進(jìn)關(guān)系。緊接著出現(xiàn)的兩個分句“在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展”和“拓展思路，涉及其他陌生行業(yè)”實際上分別對應(yīng)前面的“長度”和“寬度”，因此這兩個分句之間的關(guān)系也應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇C項。

　　三、轉(zhuǎn)折關(guān)系：

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系又稱主從關(guān)系，前面的分句說出一個意思，后面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。

　　【例題4】(國家-行測-2011-28)信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當(dāng)我們用現(xiàn)金買東西時，購買行為就涉及到實際的損失——我們的錢包變空了。然而，信用卡卻把交易行為______化了，這樣我們實際上就不容易感覺到花錢的消極面了。腦成像實驗表明，刷卡真的會降低腦島的活動水平，而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū)。信用卡的實質(zhì)就是______我們，讓我們感覺不到付賬的痛苦。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    )。

　　A.合理  麻痹                                          B.抽象  麻醉

　　C.簡單  迷惑                                          D.概念  蒙蔽

　　【答案】B

　　【解析】文段第二句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，標(biāo)志著轉(zhuǎn)折前后兩個句子意思相反相對。即第一空上填入的詞應(yīng)該和轉(zhuǎn)折前的“實際損失”構(gòu)成相反相對的意思，因此B項的“抽象”和D項的“概念”被圈定為研究對象。第二空只需從文段的感情色彩上判斷應(yīng)該填入中性詞“麻醉”而不是帶有貶義色彩的“蒙蔽”。

　　【例題5】(國家-行測-2007-30)《拾穗者》本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動的一個極其______的場面，可是它在當(dāng)時所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能______的。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    )。

　　A.熱鬧  設(shè)想                                          B.平凡  意料

　　C.火熱  控制                                          D.忙碌  想象

　　【答案】B

　　【解析】轉(zhuǎn)折詞“可是”說明前后兩個分句意思相反相對。后一個分句中出現(xiàn)“藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是”，其中“遠(yuǎn)”說明藝術(shù)效果高，因此為了和較高的藝術(shù)效果構(gòu)成對比，轉(zhuǎn)折之前填入的詞只能是“平凡”，因此選擇B。

　　由上面例舉的真題可見，關(guān)聯(lián)詞不僅是片段閱讀主旨概括題的重要思維途徑，也是邏輯填空題的切入點。在邏輯填空中應(yīng)充分重視關(guān)聯(lián)詞的提示作用。