在邏輯知識的備考中，由于涉及的知識點多，邏輯基礎(chǔ)知識的要求愈發(fā)的高，考生經(jīng)常陷入一種模糊的困境，市面上的輔導(dǎo)資料多半是大本的邏輯知識，有心無力。 到底該掌握哪些相關(guān)的知識呢？在臨考之際，國家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.chinagwy.org/）在這里陸續(xù)給廣大考生以指導(dǎo)，希望你在考試中能夠發(fā)揮出自己最好的水平。

　　常見誤區(qū)

　　用純感覺做翻譯類推理題型

　　【例題】從世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看，如果一國或者地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟造成負面影響。由此可以推出，在一定時期內(nèi)：

　　A.如果大多數(shù)商品價格上漲，說明改過經(jīng)濟在穩(wěn)定增長

　　B.如果大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟必然有負面影響

　　C.如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟沒有保持穩(wěn)定增長

　　D.如果經(jīng)濟發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也

　　【答案】C。

　　【解析】此題考查的是充分條件假言命題的推理，題干的邏輯關(guān)系為：①一國或地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度→大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然隨之上漲；②漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)→不會對經(jīng)濟造成負面影響。A項根據(jù)條件①肯定后件不能肯定前件，錯誤；B項根據(jù)條件②否定前件不能否定后件，錯誤；C項根據(jù)條件①否定后件則否定前件，正確；D項根據(jù)條件①否定前件不能否定后件，錯誤。

　　這個題目，如果你準確熟練的掌握了充分條件及其逆否命題，那么題目讀完就可以非常準確的做出來，當然，我們觀察這幾年的推理題目，也總結(jié)出常常設(shè)置的錯誤選項，即否前和肯后的錯誤，如B和D。這種題目，在現(xiàn)在所有考試中依靠感覺來做是非常不明智的，還需要廣大考生真正的掌握。

　　因求全心理，不能果斷放棄非常繁瑣的題目

　　【例題】張老師將文房四寶裝在一個有四層抽屜的柜子里，讓學(xué)猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序，小李猜測四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層，小趙猜測四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說，小趙一個都沒有猜對，小 李和小王各猜對了一個，而小楊猜對了兩個。 由此可以推測：

　　A.第一層抽屜里裝的是墨

　　B.第二層抽屜里裝的是紙

　　C.第三層抽屜里裝的不是筆

　　D.第四層抽屜里裝的不是硯

　　【答案】D。

　　【解析】小趙全部猜錯了，所以筆不在第四層，小楊猜筆的位置錯，故小楊猜 墨、紙、硯中有兩個正確，一個錯。小李與小楊猜測的墨、紙的位置相同，小李猜對一個，故小 楊猜硯的位置正確，即第一盒是硯；即小王猜硯的位置錯，筆的位置錯，墨的位置錯，故第四盒 是紙，即小楊猜墨的位置正確，第二盒是墨，故第三盒是筆。D。

　　這個題目是個分析推理，其實題目本身不是絕對難，不過要在短時間內(nèi)做出來實屬難得，題 目讀清楚需要至少兩遍，畫簡單圖表，思考時還要用到假設(shè)思維，帶入選項等步驟，這些困難都 克服，至少需要2分鐘?？傊绻愕姆治瞿芰Σ皇浅瑥?，不值得浪費大量的時間在這。所謂 “舍得”，考生更應(yīng)該把精力時間花在更擅長的題目上。

　　機械學(xué)習(xí)，不能靈活運用技巧

　　【例題】一起盜竊案發(fā)生，經(jīng)調(diào)查共有二人合伙作案。警方逮捕了甲。乙。丁四名嫌 疑人，罪犯必是其中二人。經(jīng)詢問，甲說：“丁是罪犯”乙說：“甲是罪犯”丙說：“我不是罪 犯”丁說：“我也不是罪犯”。 經(jīng)調(diào)查四人中二人說了假話，二人說了真話，則下列哪項可能為真？

　　A.甲、丁二人合伙作案

　　B.丙、丁二人合伙作案

　　C.甲、丙二人合伙作案

　　D.甲、乙二人合伙作案

　　【答案】D。

　　【解析】答案為C。 根據(jù)甲說：“丁是罪犯”丁說：“我也不是罪犯”可知，甲丁是矛盾關(guān) 系，必有一真必有一假；鑒于四人中二人說了假話，二人說了真話，因此乙丙也是必有一真必有 一假。 假設(shè)乙真丙假， 可推理出甲和丙作案， 假設(shè)乙假丙真可推出乙和丁作案。 所以選擇C選項。

　　真假題目，需要掌握的是矛盾和反對關(guān)系，題目難度設(shè)置上，從一真一假延伸到兩真兩假， 當我們發(fā)現(xiàn)一對，那么怎么往下推導(dǎo)成為難點，提醒大家別忘了假設(shè)，假設(shè)后推導(dǎo)發(fā)現(xiàn)矛盾，說 明假設(shè)錯誤， 這樣找到答案。 此題就是如此， 而且我們可以推出兩種答案， 這也就是可能性推理。 可見，考場上需要我們靈活運用已掌握的技巧，才對于未遇到過的題型也能應(yīng)變。