【解析】A。3+4+5+7=19，136|19=7……3，3本剛好可以放小說。

　　總結(jié)：此題是一個典型循環(huán)問題，所涉及的知識點是帶余數(shù)的除法，所以只需要看除完后剩下的余數(shù)是多少就可以了，也是整除的一個基本運用。

　　例題3、

　　某種漢堡包每個成本4.5元，售價10.5元，當(dāng)天賣不完的漢堡包即不再出售。在過去十天里，餐廳每天都會準(zhǔn)備200個漢堡包，其中有六天正好賣完，四天各剩余25個，問這十天該餐廳賣漢堡包共賺了多少元（   ）

　　A.10850        B.10950        C.11050        D.11350

　　【解析】B。利潤問題，賣出的漢堡數(shù)量為：200*6+4*（200—25）=1900，所以利潤為：1900*（10.5—4.5）—100*4.5，簡便算法：200*6—100*10.5=10950。但是此題也可以用整除來解題，因為利潤為1900*（10.5—4.5）—100*4.5，此時減數(shù)和被減數(shù)都是3的倍數(shù)，所以最終的結(jié)果必然也是3的倍數(shù)，選項里是3的倍數(shù)的只有B

　　運用整除我們可以很快的判斷選項，符合的選項就是可能正確的，不符合的就排除。所以我們需要把握的是整除的基本性質(zhì)和運用。

　　以上是我們簡單地同大家分享了國家公務(wù)員考試中常見的一種題型和方法，還有很多題型和方法我們需要去了解和把握。但是在這里，我重點想說的并不是方法和題型，重點想說的是各位考生面對國家公務(wù)員考試行測的心態(tài)和需要具備的能力和素質(zhì)?？v觀近幾年的國家公務(wù)員考試行測，我們發(fā)現(xiàn)它的整體難度的確是在增加，但是增加的難度不在于這些題目難，而是在于這些題目考察各位考生的能力越來越綜合，越來越考察大家靈活處理問題的能力。就拿和大家分享的幾道數(shù)學(xué)題來說，整體難度并不大，但是技巧性較強(qiáng)，知識點都是常用的和大家需要具備的數(shù)學(xué)知識，所以大家要樹立信心，要相信自己是可以把數(shù)學(xué)題把握好，不要采取完全放棄的態(tài)度，我們應(yīng)該是騰出一些時間來，把這些題目都認(rèn)真的看一看，把簡單的我們能解決的題目做出來，一些比較難比較費時間的題目可以采取猜和蒙的方法，只要我們把基本的知識點和基本方法把握好，通過一定量題目的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己敏捷的思維和綜合能力，10道題做對5—6道是每個人都可以達(dá)到的。