【例題】下列病句不屬于主語殘缺的一項是()。
　　A. 觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高
　　B. 微笑是一曲動人的音樂，它讓我們的生活充滿了溫馨
　　C. 通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳
　　D. 隨著電腦文字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了

　　【例題】下列沒有語病的一項是()。
　　A. 國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔
　　B. 經過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運會的吉祥物
　　C. 學校要加強對漢字書寫等級標準的宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性
　　D. 近年來，海交會已成為海峽兩岸經貿合作和文化交流的重要平臺

　　【例題】下列沒有歧義的一句是()。
　　A. 縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去開會
　　B. 這只小老鼠可以通過輸入信號與電腦交流
　　C. 今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力
　　D. 校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會

　　【例題】下列沒有歧義的一句是()。
　　A. 人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義
　　B. 數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮
　　C. 躺在床上沒多久，他想起來
　　D. 局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色

　　【例題】下列各句中，劃橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検?)。
　　A. 母親病危及后來病故，你都沒有顧得上回家，說明你把耿耿于懷的石油事業(yè)當作高于一切的事情了
　　B. 當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩
　　C. 她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人
　　D. 事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成“8.19”大火

　　【解析】B。本題的解題點在于成分殘缺。具體解析如下：選項A中虛詞“對”的誤用使后半句缺少了主語，修改方法是將“對”字刪除；C項中“通過開展賽龍舟、包粽子的活動”是個介賓成分，介賓成分是不能充當主語的，修改方法是去掉“通過”或在“通過”前加上“我們”；D項應去掉“隨著”，主語就變?yōu)榱恕半娔X文字錄入技術的應用”，或者去掉“使”，主語變成了“人們”。本題選B。

　　【解析】D。選項A中的“降低”和“經濟負擔”搭配不當，可將“降低”改為“減輕”；B項語序不對，正常的邏輯應是先“廣泛征集”再“精心篩選”，所以應將二者在句中的位置互換；C項缺少成分，即缺少“提高”的對象，應在句末加上“的認識”。本題選D。

　　【解析】B。A項可以理解為“本月15日前”去開會，也可以理解為“本月15日”前去開會；C項中的“自己”指代不明，引起歧義，即“自己”可以是指“老師”也可以是指“我”；D項中的“其他學校領導”可以理解為“其他學?！钡念I導，也可理解為“學校的”其他領導。故本題選B。

　　【解析】A。B項中的“數(shù)百位”可以是死難者的數(shù)目，也可以是死難者親屬的數(shù)目，語義不明；C項中“想”的意思可以理解為“思考，思索”，從而句意就是想起來什么事，同時“想”也可以理解為“打算”的意思，這時候句意就變?yōu)樗肫鸫驳囊馑?；D項中“幾個學校的領導”有歧義，是同一個學校的幾個領導還是這些領導來自幾個學校，無法得知。故本題選A。

　　【解析】C。A項中的“耿耿于懷”是指事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解，修飾“石油事業(yè)”顯然是不恰當?shù)?；B項中用“安步當車”是指慢慢地步行，就當是坐車，這與所描述的抗洪搶險的緊急情境不協(xié)調，違背了原意；D項的“不足為訓”是指不能當做典范或法則，與這句話所要表達的意思不符。故選C。