【例題】“就業(yè)至上”是針對“就業(yè)難”提出來的。面對國際金融危機(jī)，今年高校畢業(yè)生就業(yè)遇到了前所未有的困難，各高校都把解決就業(yè)難問題作為“一把手工程”來抓，這本來無可厚非。但重視就業(yè)，為了走出困境，就把“就業(yè)至上”上升到辦學(xué)理念的高度，有欠妥當(dāng)。 
　　這段文字的主要觀點(diǎn)是（ ）。 
　　A．“就業(yè)至上”對解決就業(yè)有促進(jìn)作用       B．金融危機(jī)下就業(yè)問題是高校的首要問題 
　　C．“就業(yè)至上”作為辦學(xué)理念有違教育初衷   D．“就業(yè)至上”是針對“就業(yè)難”提出的 

　　【例題】在西方的音樂傳統(tǒng)中，對情感的表達(dá)一直被認(rèn)為是音樂的基本要素和終極使命。可是在其他文化中，比如非洲，音樂的作用是在部落儀式中協(xié)調(diào)眾人的行動(dòng)，并不強(qiáng)調(diào)情感色彩。然而，根據(jù)德國馬克思?普朗克研究所大腦認(rèn)知專家托馬斯?弗里茨最新公布的對喀麥隆瑪法部落的研究結(jié)果，雖然此前從未聽到過西方音樂，但處于另一音樂體系中的瑪法人卻可以敏銳識(shí)別出西方音樂中表達(dá)的喜悅、悲傷和恐懼，與那些自幼接受古典音樂熏陶的西方聽眾并無差別。研究者指出，音樂或許與面部表情類似，不分種族，不分地域，均可引發(fā)共鳴，而這也可以解釋為什么源自西方的音樂可以在不同的國度中都能獲得成功。 
　　這段文字意在說明（ ）。 
　　A．對情感的表達(dá)是音樂的基本要素和終極使命 
　　B．音樂在各地其表達(dá)情感的方式不同 
　　C．音樂是無國界的 
　　D．音樂的作用是協(xié)調(diào)眾人的行動(dòng) 

　　【例題】如今我們仿佛進(jìn)入了“套餐時(shí)代”，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)遇到各種“優(yōu)惠套餐”。單點(diǎn)與成套相比，總價(jià)是成套的高，但總體上有一定優(yōu)惠，所以“套餐”成了一種現(xiàn)代推銷方式。問題是，“套餐”滾滾而來，就有了“套餐”陷阱，讓你多掏錢、多消費(fèi)。說是“套餐”，卻是“套子”，被“套餐”這個(gè)“套子”給“套牢”的不少。套餐本是優(yōu)惠，結(jié)果成了浪費(fèi)；個(gè)人多浪費(fèi)，商家多掙錢。所以，面對種種套餐的誘惑，消費(fèi)者要多個(gè)心眼。 
　　這段文字的主要觀點(diǎn)是（ ）。 
　　A．如今已進(jìn)入“套餐時(shí)代”                 B．消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)防“套餐陷阱” 
　　C．“套餐”是一種現(xiàn)代的推銷方式           D．“套餐”成浪費(fèi) 

　　【例題】人們?nèi)绾慰梢耘卸ㄒ粋€(gè)人沒有自信？就是他對別人的態(tài)度的過度敏感和過度反應(yīng)，那是“自尊”的過度膨脹，其結(jié)果卻可能適得其反。這位學(xué)者這次自尊失當(dāng)，恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強(qiáng)而是示弱；不是別人在毀掉你，而是你自己在毀掉你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)道理，應(yīng)該是捍衛(wèi)尊嚴(yán)者的最基礎(chǔ)的課程。 
　　這段文字主要說明的是（ ）。 
　　A．自尊和自信實(shí)際是一回事               B．過度自尊實(shí)際上是沒有自信 
　　C．自尊的人往往是過度敏感               D．捍衛(wèi)自尊說明沒有自信 

　　【例題】環(huán)?？偩纸型－h(huán)保違規(guī)項(xiàng)目，正是公共服務(wù)型政府的職能歸位。相比建設(shè)鋼鐵廠、發(fā)電廠和汽車生產(chǎn)線，政府更應(yīng)當(dāng)干的事情是保護(hù)環(huán)境、投資教育和建立健全社會(huì)保障體系等，眾所周知，前者正面臨著過度投資后的全面過剩，而后者卻有數(shù)以萬億的財(cái)政窟窿等待填補(bǔ)。 
　　這段文字的中心意思是（ ）。 
　　A．政府應(yīng)該向公共服務(wù)型方向轉(zhuǎn)變 
　　B．政府應(yīng)投資環(huán)境、教育和社會(huì)保障事業(yè) 
　　C．政府應(yīng)均衡投資，不應(yīng)使一方面過剩，一方面出現(xiàn)窟窿 
　　D．處理好當(dāng)務(wù)之急，政府應(yīng)緩建鋼鐵廠、發(fā)電廠和汽車生產(chǎn)線 

　　山東公務(wù)員網(wǎng)(http://m.www5566.cn/）解析
　　【解析】C。作者首先陳述了各高校以“就業(yè)至上”為辦學(xué)理念的現(xiàn)象和該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。接著以“但”字為轉(zhuǎn)折，提出了自己的看法，“把‘就業(yè)至上’上升到辦學(xué)理念的高度，有欠妥當(dāng)”。A、B、D項(xiàng)都只是作為C項(xiàng)的背景材料而出現(xiàn)，因此本題答案為Ｃ。  

　　【解析】C。由文中“可是在其他文化中，比如非洲，音樂的作用是在部落儀式中協(xié)調(diào)眾人的行動(dòng)，并不強(qiáng)調(diào)情感色彩”，可知Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤。Ｄ項(xiàng)只是作者在舉非洲部落儀式的例子時(shí)提到的，不是文段主要說明的內(nèi)容。Ｂ項(xiàng)文中沒有提及，排除。本題答案選Ｃ。  

　　【解析】B。由文段最后一句可知，作者的用意在于提醒“消費(fèi)者要多個(gè)心眼”。所以本題答案為Ｂ。A項(xiàng)不符合文意，原文說的是“仿佛進(jìn)入”，而不是“已進(jìn)入”，C項(xiàng)只是單純地介紹“套餐”性質(zhì)，D項(xiàng)不全面。  

　　【解析】B。題干要表明的意思是過度地表現(xiàn)自尊其實(shí)是不自信，選項(xiàng)A的說法混淆了概念，明顯錯(cuò)誤，選項(xiàng)B的說法是正確的，選項(xiàng)C的說法只是不自信的一種表現(xiàn)，不是問題本身，選項(xiàng)D則太過絕對，并不是所有捍衛(wèi)自尊的行為都是不自信，因此本題的正確答案是選項(xiàng)B。  

　　【解析】A。從首句中可以看出這段文字討論的是政府職能的轉(zhuǎn)變，后面第二句說“政府更應(yīng)當(dāng)干的事情是保護(hù)環(huán)境、投資教育和建立健全社會(huì)保障體系等”則證明了這一點(diǎn)。因此A是正確答案。