言語
山東公務(wù)員言語理解每日練習(xí)及精解(1)
http://m.www5566.cn 2013-01-10 來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
1. 瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)將人類帶入工業(yè)社會,從此,以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向各領(lǐng)域逐漸滲透,開始主導(dǎo)人類社會的方方面面。這種模式如同做蛋糕一樣,被做得越來越大,已經(jīng)不只局限在“突飛猛進(jìn)”的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,在城市規(guī)劃與建設(shè)等領(lǐng)域更為突出。這種模式的確為社會創(chuàng)造出了巨大財(cái)富,人們也從中或多或少得到了實(shí)惠,但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)。
根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是:
A. 倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式
B. 批判工業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)增長方式
C. 揭示工業(yè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的實(shí)質(zhì)
D. 呼吁人們降低對自然資源的消耗水平
2. 在任何一個歷史時代和藝術(shù)潮流中,喪失民族特性的藝術(shù)家和作品都會成為外來藝術(shù)的附庸和追隨者。這不但使民族文化處于被改造的弱勢地位,還會讓藝術(shù)家喪失民族自信心,這樣的創(chuàng)作無疑也是缺乏活力的。近些年,當(dāng)代繪畫的活躍和繁榮,不僅僅得益于藝術(shù)家日益擴(kuò)大的視野和活躍的創(chuàng)作思想,更得益于中國藝術(shù)家對于本民族文化的尊重和挖掘。
這段文字意在說明:
A. 藝術(shù)創(chuàng)作離不開民族特性
B. 藝術(shù)家應(yīng)該保持民族自信心
C. 繪畫的繁榮得益于本土文化元素的挖掘
D. 民族文化對繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響
3. 審計(jì)部門的審計(jì),只是對相關(guān)單位的財(cái)政資金使用起到一個監(jiān)督的作用,但是問責(zé)的權(quán)力并不在審計(jì)部門,他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題,然后把問題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著,如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理,那么審計(jì)部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計(jì)清單之外還應(yīng)該有一個問責(zé)清單”,原因正在于此。
對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/div>
A. 審計(jì)部門的職能范圍有待拓寬
B. 審計(jì)工作發(fā)揮作用的前提是流程透明
C. 問責(zé)程序是審計(jì)工作發(fā)揮效用的保障
D. 公眾對審計(jì)、問責(zé)機(jī)制的建議應(yīng)受重視
4. 隨著社會環(huán)境的影響和對兒童閱讀市場的認(rèn)識不斷加深,越來越多的作家自覺地思考讀者定位,發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。從讀者年齡段來說,有的作家專心致志地為幼兒寫作,有的專門為小學(xué)低年級寫作,還有的著力滿足小學(xué)中高年級的閱讀需求;從寫作內(nèi)容來說,有的作家專門為孩子寫科幻故事,有的一心寫冒險(xiǎn)小說,有的則認(rèn)真地為孩子寫生活故事。
對這段文字概括最準(zhǔn)確的是:
A. 兒童圖書寫作的目的性不斷增強(qiáng)
B. 兒童圖書作者的創(chuàng)作定位趨向精準(zhǔn)
C. 定位準(zhǔn)確的兒童圖書更適合兒童閱讀
D. 作家應(yīng)結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向
5. ①在這里,人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來,希望獲得內(nèi)在的平衡
②二十多年以來,從外表上看,那里的變化并不是非常巨大
?、壅麄€城市顯得平和恬靜
④每年,我仍舊有機(jī)會飛往硅谷,參加各種年會
⑤包括節(jié)能減排的新舉措
?、薜巧钤谀抢锏娜苏谠丛床粩嗟貫樗⑷敫鞣N生機(jī)
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A. ④②⑥⑤①③ B. ②④⑤⑥①③
C. ②④①③⑤⑥ D. ④①③②⑥⑤
1.【答案】A。解析:文段首先指出“以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”的起源及其范圍擴(kuò)展,然后對這種模式進(jìn)行了評價,由“這種模式的確為社會創(chuàng)造出了巨大財(cái)富,人們也從中或多或少得到了實(shí)惠,但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)”可知,文段著重探討的是這種模式不好的一面。相應(yīng)地,作者的意圖就是轉(zhuǎn)變這一模式,A項(xiàng)為正確答案。
B、C項(xiàng)均只著眼于“工業(yè)社會”,而文段中明確指出“向各領(lǐng)域逐漸滲透”、“在城市規(guī)劃與建設(shè)等領(lǐng)域更為突出”;D項(xiàng)未提到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”問題,均可排除。
2.【答案】A。解析:文段首先指出喪失民族特性對藝術(shù)家和作品的不良影響,然后以當(dāng)代繪畫的繁榮為例,從反面印證了這一觀點(diǎn)。由此可知,文段意在說明的是藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)喪失民族特性,與此相符的為A項(xiàng)。B項(xiàng)藝術(shù)家喪失民族自信心是其喪失民族特性的后果,C、D兩項(xiàng)是文段所舉的例子,均可排除。
3.【答案】C。解析:文段說的是審計(jì)部門的審計(jì)要發(fā)揮作用,必須有其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理作保障,也就是說,在審計(jì)部門審計(jì)之后還需一個問責(zé)程序。A、B兩項(xiàng)均未涉及“問責(zé)程序”,可排除。D項(xiàng)把落腳點(diǎn)放在對公眾建議的態(tài)度上,脫離了審計(jì)工作職能的發(fā)揮這一話題。故本題答案為C。
4.【答案】B。解析:文段為總分結(jié)構(gòu),首句指出越來越多的兒童圖書作家自覺地思考讀者定位,發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長,然后分別從讀者年齡段和寫作內(nèi)容兩個方面,具體列舉了作家的不同定位。由此可知,文段主要說的是兒童圖書作家定位的細(xì)化問題,與之相符的為B項(xiàng)。
5.【答案】A。解析:②中有代詞“那里”,若放首句則指代不明,由此排除B、C。A與D的區(qū)別在于②⑥⑤與①③的前后位置。⑥⑤描述的是硅谷的變化,而①③則是對這一變化的進(jìn)一步總結(jié),由此可知,①③應(yīng)在⑥⑤之后。因此本題答案為A。
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