1.蜾贏靜悄悄地飛來             動翅膀，向網(wǎng)上一              ，蜘蛛以為有什么飛蟲              住了，趕快來             ，蜾贏就用最敏捷的動作，突然把蜘蛛捉住，迅速              去。

　　A.扇 碰 粘 捉 飛              B.振 撞 粘 看 離

　　C.振 撞 粘 捉 飛              D.振 碰 粘 看 飛

　　2.在下列各句橫線處，依次填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。( )

　?、倜魈斓臅h很重要，所有中層以上的干部              來參加會議。

　?、陔m然你們都是長輩，但也不要              壞人。

　?、垡凑諆?nèi)容的關(guān)聯(lián)性或者是知識點(diǎn)的難易度，來              課后的習(xí)題。

　　A. 必需  庇蔭  編纂              B. 必須  庇護(hù)  編排

　　C. 必需  庇護(hù)  編纂              D. 必須  庇蔭  編排

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　　(1)現(xiàn)今榮寧兩府，善者修緣，惡者悔禍，將來              ，家道復(fù)初，也是自然的道理。(《紅樓夢》)

　　(2)這地方一到夜晚，              ，熱鬧非凡。

　　(3)李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是              ，共同進(jìn)退。

　　A. 蘭桂齊芳   燈紅酒綠   沆瀣一氣             B. 蘭因絮果   燈紅酒綠   沆瀣一氣

　　C. 蘭桂齊芳   花天酒地   同心同德             D. 蘭桂齊芳   燈紅酒綠   同心同德

　　4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 。

　?、侔嘀魅卫蠋熞蚬霾睿R走前，把班上的事向代理班主任作了              。

　?、凇皣?yán)”和“愛”并不矛盾，愛學(xué)生并不等于              學(xué)生的不良行為。

　?、埕斞傅奈恼戮哂猩羁痰乃枷雰?nèi)涵，往往一個(gè)詞就              著深刻的含義。

　?、芗尤肓恕笆蕾Q(mào)”組織，就要和國際接軌，就要改掉我們管理上的種種              。

　　A.交待  慫恿  包涵  成規(guī)              B.交代  縱容  包含  陳規(guī)

　　C.交待  慫恿  包涵  陳規(guī)              D.交代  縱容  包含  成規(guī)

　　5.依次填入下面各句橫線處的詞語;最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　?、僖愿呷艘换I的              教訓(xùn)別人。

　?、谇易屛覀冏约罕M量的              五月的青島吧。

　　③語義前后不能               。

　　A.姿態(tài)  觀賞  連接              B.姿勢  欣賞  連接

　　C.姿態(tài)  欣賞  銜接              D.姿勢  觀賞  銜接

　　1.C[解析] 略

　　12.B[解析] 本題測試對句意的準(zhǔn)確把握和詞語的準(zhǔn)確掌握，依次選詞對號入座。必須，表示整體上和情理上的必要;加強(qiáng)命令語氣。必需，一定要有的，不可少的。①句應(yīng)為命令的口吻，故用“必須”。庇護(hù)，袒護(hù)，保護(hù)。庇蔭，比喻尊長的照顧或祖宗的保佑。②句用“庇護(hù)”。編排，按照一定的次序排列先后。編纂，多指編輯資料較多、篇幅較大的著作。對比可知③句應(yīng)用“編排”。

　　3.D[解析]“蘭桂齊芳”比喻子孫興旺發(fā)達(dá)，“蘭因絮果”比喻男女始合終離，結(jié)局不好;“花天酒地”是貶義詞，不適合;“沆瀣一氣”后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起，為貶義詞。所以選D。

　　4.B[解析] 交代：把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人;交待：把事情或意見向有關(guān)的人說明;把錯(cuò)誤或罪行坦白出來。縱容：對錯(cuò)誤行為不加制止，任其發(fā)展，多含貶義;慫恿：鼓動別人去做(某事)。包含：里邊含有;包涵：客套話，請人原諒。陳規(guī)：已經(jīng)不適用的規(guī)章制度，陳舊的規(guī)矩;成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。

　　5.C[解析] “姿態(tài)”，著重于指態(tài)度，有時(shí)也指姿勢，可用于人，也可用于物?！白藙荨?，著重于動作停止時(shí)身體呈現(xiàn)的樣子，用于人。比較知①選“姿態(tài)”。“觀賞”指觀看欣賞。“欣賞”，指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞。②選“欣賞”。“連接”指(事物)互相銜接?！般暯印敝甘挛锵噙B接。故選C。