學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 公告時(shí)事  >> 每日練習(xí)   
每日練習(xí)
2020年山東公務(wù)員考試每日一練:圖形推理(34)
http://m.www5566.cn       2020-07-01      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  7月1日更新的2020年山東公務(wù)員考試每日一練是圖形推理題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。


  1、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。

 

\


  2、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。

 

\


  3、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。

 

\


  4、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。

 

\


  5、A、B、C、D中哪個(gè)與X圖形互換位置后,新的六個(gè)圖形序列能形成一定得規(guī)律?

 

\

 

  【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。 】


  1、B


  第一步:分析圖形


  圖形元素組成不同,屬性規(guī)律不明顯,考慮數(shù)量規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),題干中每幅圖形都有曲線,并且數(shù)量都是4,所以答案也應(yīng)該含有4條曲線。


  第二步:分析選項(xiàng)


  A項(xiàng),曲線數(shù)量為3,不符合題干規(guī)律。


  B項(xiàng),曲線數(shù)量為4,符合題干規(guī)律。


  C項(xiàng),曲線數(shù)量為2,不符合題干規(guī)律。


  D項(xiàng),曲線數(shù)量為3,不符合題干規(guī)律。


  故正確答案為B。


  此外,觀察圖形時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),第一個(gè)圖形和第二個(gè)圖形中都有圓形,再觀察其他的圖形也均有圓形,并且每個(gè)圖形中圓形的數(shù)量都是4,符合此規(guī)律的也是B,數(shù)圓形和數(shù)曲線答案是一致的。在事業(yè)單位考試中,比較愛(ài)考局部均有某個(gè)圖形這個(gè)考點(diǎn),觀察此規(guī)律常用的方法是臨近比較題干中的兩個(gè)圖形。


  2、C


  第一步:分析圖形


  圖形元素組成不同,屬性規(guī)律不明顯,考慮數(shù)量規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),題干每幅圖形都有曲線和直線組成,并且曲線與直線的數(shù)量相等,排除BD。對(duì)比AC發(fā)現(xiàn),A中4條曲線連著,4條直線連著,C中直線曲線間隔連接,回到提干發(fā)現(xiàn)所有圖形都是直線曲線間隔連接,排除A。


  第二步:再次標(biāo)注答案


  故正確答案為C。


  3、A


  第一步:分析圖形


  圖形元素組成相對(duì)來(lái)說(shuō)方向性較為明顯,并且有些圖形非常工整,考慮屬性規(guī)律中的對(duì)稱性,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)每一行中都有一個(gè)軸對(duì)稱圖形、一個(gè)中心+軸對(duì)稱圖形和一個(gè)非對(duì)稱圖形,第三行出現(xiàn)了中心+軸對(duì)稱圖形和非對(duì)稱圖形,因此只需要選擇一個(gè)軸對(duì)稱圖形。


  第二步:分析選項(xiàng)


  A項(xiàng),為軸對(duì)稱圖形,符合題干規(guī)律。


  B項(xiàng),為非對(duì)稱圖形,不符合題干規(guī)律。


  C項(xiàng),為中心+軸對(duì)稱圖形,不符合題干規(guī)律。


  D項(xiàng),為中心對(duì)稱圖形,不符合題干規(guī)律。


  故正確答案為A。


  4、D


  第一步:分析圖形


  圖形元素組成相似,首先考慮樣式規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),每一行前兩個(gè)圖形去異存同得到第三個(gè)圖形,因此第三行前兩個(gè)圖形去異存同后得到四個(gè)圓圈,因此應(yīng)該從選項(xiàng)中選出四個(gè)圓圈的圖形。


  第二步:分析選項(xiàng)


  A項(xiàng),形狀不符合題干規(guī)律。


  B項(xiàng),形狀不符合題干規(guī)律。


  C項(xiàng),形狀不符合題干規(guī)律。


  D項(xiàng),形狀符合題干規(guī)律。


  故正確答案為D。


  5、C


  第一步:分析圖形


  圖形元素組成凌亂,首先考慮數(shù)量規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),題干每幅圖形都有三角形這個(gè)形狀,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)圖中三角形的數(shù)量呈現(xiàn)1、2、3、6、5、4的特點(diǎn),如果將X圖形換位C項(xiàng)后,可以得出三角形的數(shù)量規(guī)律為1、2、3、4、5、6。


  第二步:分析選項(xiàng)


  A項(xiàng),換位后沒(méi)有規(guī)律,不符合題干規(guī)律。


  B項(xiàng),換位后沒(méi)有規(guī)律,不符合題干規(guī)律。


  C項(xiàng),換位后規(guī)律非常明顯,符合題干規(guī)律。


  D項(xiàng),換位后沒(méi)有規(guī)律,不符合題干規(guī)律。


  故正確答案為C。



免費(fèi)學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開(kāi)課信息)
互動(dòng)消息