申論中的文章寫(xiě)作，一直是大家比較頭疼的一種題型。不論是寫(xiě)作立意的查找、文章內(nèi)容的填充，均讓同學(xué)們頭疼不已。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能夠?qū)懗鲆黄暾奈恼轮?，卻因?yàn)榱咙c(diǎn)打造不足而造成文章優(yōu)秀不足。
引言的來(lái)源有多種渠道，古今中外均可，而我們最常用的引言，大多是領(lǐng)導(dǎo)人的金句，今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.www5566.cn）就和大家分享幾個(gè)實(shí)用技巧，讓金句為你的作文加分。
一、金句匯錦
金句一：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。
這句話(huà)的意思是，我們應(yīng)將百姓疾苦深放于心，時(shí)刻為百姓著想。
金句二：政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。
這句話(huà)的意思在于水能載舟亦能覆舟，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)在于人民，黨政的發(fā)展在于人民向背。“政之所興在順民心”，我們應(yīng)以造福人民為最大政績(jī)。
金句三：利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。
這句話(huà)的意思是只要是關(guān)乎人民的幸福，哪怕再小也要去落實(shí)，對(duì)百姓有所危害之事，及時(shí)如塵埃般微末也不可行。
金句四：但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林
這是明代名臣于謙所作的詩(shī)《詠煤炭》中而來(lái)，作者意在利用煤炭自喻，抒發(fā)甘為國(guó)家奉獻(xiàn)的情懷。同時(shí)習(xí)近平也曾在多個(gè)場(chǎng)合說(shuō)過(guò)“為官一任，造福一方”，意在表達(dá)干部需要“立黨為公，執(zhí)政為民”，方能“我將無(wú)我，不負(fù)人民”。
除以上金句外，領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)還有很多金句，如“去民之患，如去心腹之疾”，“德莫高于愛(ài)民，行莫賤于害民?！薄皹?lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)之；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)之。”等等，大家可以關(guān)注本站，會(huì)經(jīng)常與大家分享。
二、金句利用
例1：分論點(diǎn)：持續(xù)改進(jìn)保障制度，實(shí)現(xiàn)“民生愿”。
持續(xù)改進(jìn)保障制度，實(shí)現(xiàn)“民生愿”?！叭ッ裰迹缛バ母怪病?。切實(shí)滿(mǎn)足百姓需求，是滿(mǎn)足“民生愿”的重要途徑。鹽城市緊扣實(shí)際，立足當(dāng)下，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，順應(yīng)社會(huì)化需求，改進(jìn)養(yǎng)老體制;某市根據(jù)社會(huì)發(fā)展提高低保標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足群眾生活所需;面對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育匱乏問(wèn)題，新增政策，加大資源傾斜力度，落實(shí)教育公平。不論是養(yǎng)老體制順應(yīng)時(shí)代，還是低保水平緊跟發(fā)展，亦或是文化需求的滿(mǎn)足，均體現(xiàn)落實(shí)社會(huì)保障沒(méi)有最好只有更好?！把谬S臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲”。為政者需聽(tīng)到“民聲”，方能保障“民生”，以“民有所呼，我有所應(yīng)”精神，滿(mǎn)足民生之“愿”。
例2：分論點(diǎn)：補(bǔ)齊民生保障短板，托住“民生底”。
補(bǔ)齊民生保障短板，托住“民生底”?！袄裰拢z發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。”民生工作沒(méi)有最好，只有更好，織好安全網(wǎng)，補(bǔ)齊民生短板是為政者不可懈怠之事。醫(yī)療保險(xiǎn)自實(shí)施以來(lái)惠及萬(wàn)千家庭，解眾多家庭燃眉之急。然而太倉(cāng)模式缺在基礎(chǔ)醫(yī)療基礎(chǔ)上進(jìn)行二次報(bào)銷(xiāo)，將資源更多傾斜向大病患者，減少群眾因病致貧風(fēng)險(xiǎn)。健全了醫(yī)療體系，增加群眾安全感，將保障圍墻筑得更高。“執(zhí)政之要在于安民，安民之道在于察疾苦?！笨吹街贫热毕荩a(bǔ)齊短板是增進(jìn)民生福祉的壓艙石、定盤(pán)星。
總結(jié)：使用引言需要注意引言需與作文主題相契合，例如以上兩個(gè)例子主題均是“為民”，那么引言則需要選擇與民生相關(guān)的內(nèi)容。這需要大家不斷加強(qiáng)儲(chǔ)備，方能在寫(xiě)作時(shí)打造相關(guān)亮點(diǎn)，抓住考官“眼球”。
以上，祝大家都能成功上岸！
