考試公告
山東省考行測言語!細節(jié)理解到底有哪些坑?
http://m.www5566.cn 2024-09-03 來源:永岸公考
提到細節(jié)理解,很多小伙伴第一反應:都是坑?。∥亩伍L、提問不明確、四個選項都得看、選項處處有問題,一不留神就選錯,步步設坑、坑坑致命??!本文依據(jù)數(shù)十年細節(jié)理解的坑之大數(shù)據(jù),給大家理清細節(jié)理解到底有哪些坑。
首先,細節(jié)理解第一大坑就是文段信息量大,耗費時間長。這對于分秒必爭的行測來說簡直就是致命??!那這個坑如何埋?既然讀文段耗費時間長而且讀完一遍還不能直接選出選項,所以細節(jié)理解上來就不需要全篇通讀文段,何不如先讀選項,然后把選項帶入文段中去判定對錯。這樣省時間、有效率,非常完美地就避開了大坑。
其次,細節(jié)理解第二大坑就是選項處處設陷阱,稍不留神就掉入。小伙伴們都崩潰了,出題人腦洞是有多大,才能挖出這么多坑來?選項基本就挖兩類坑,一類無中生有,一類偷換。無中生有大家都很熟悉,尤其是玩過三國殺的小伙伴們。無中生有就是選項陳述的信息在文段中從頭到尾都沒有提及到。偷換簡單理解,偷就是偷走了,偷沒了,即原文表述的信息選項從未提及到,而換即把原文中的 A 換成 B 或者 C 或者 D 等。結(jié)合題目給大家展示一下選項挖的坑。
【解析】A 項對應第二行,表述正確。B 項信息在原文第二行中有提及,但原文中“開展交流與合作”與“培養(yǎng)選拔后備力量”是并列邏輯關系,而 B 項偷換成了必要條件邏輯關系,表述錯誤。C 項把原文第一行的“中國女足發(fā)展基金”偷換成了“活動”,偷換概念。D 項偷換時態(tài),原文第一行“將”表明是將來時,而 D 項“已”是過去時。因此選擇 A 項。
【解析】A 項、B 項無中生有。C 項把原文第二行的“11%”偷換成了“兩成”,偷換數(shù)量。D 項對應原文第三行。因此選擇 D 項。
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