熱點時評
2020年山東公務(wù)員考試申論熱點:政務(wù)服務(wù)好差評制度
http://m.www5566.cn 2020-02-05 來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(m.www5566.cn)特別推薦申論熱點解讀“政務(wù)服務(wù)好差評制度”。希望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有一定的幫助。
【背景鏈接】
2019年12月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立政務(wù)服務(wù)“好差評”制度提高政務(wù)服務(wù)水平的意見》,要求2020年底前,全面建成政務(wù)服務(wù)“好差評”制度體系,建成全國一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺“好差評”管理體系,各級政務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、各類政務(wù)服務(wù)平臺全部開展“好差評”,實現(xiàn)政務(wù)服務(wù)事項、評價對象、服務(wù)渠道全覆蓋。
2019年3月5日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在全國兩會上作政府工作報告時指出,要建立政務(wù)服務(wù)“好差評”制度。像網(wǎng)購一樣,企業(yè)和群眾也可給政府服務(wù)績效打“好差評”,這一新鮮事瞬間收獲了社會各界如潮點贊。
【公考角度解讀】
[提出觀點]
好差評”制度的一個重要特征,就是尊重群眾的主體地位、賦予服務(wù)對象以評判權(quán)。將“好差評”制度應(yīng)用到政務(wù)服務(wù)領(lǐng)域,體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想,也是建設(shè)服務(wù)型政府、進(jìn)一步深化“放管服”改革的必然要求。
[綜合分析]
民生是人民幸福之基、社會和諧之本。近年來,從中央到地方多管齊下提升政務(wù)服務(wù)水平,推出了一系列有溫度、有力度的民生舉措,助力人民生活品質(zhì)不斷邁上新臺階。
政府服務(wù)“好差評”制度在已有的政務(wù)服務(wù)基礎(chǔ)上再“升級”,賦予了辦事企業(yè)和群眾更多話語權(quán)和監(jiān)督權(quán),讓企業(yè)和群眾有地方講實話,在辦理業(yè)務(wù)時更有信心,同時也倒逼政府進(jìn)一步改善政務(wù)服務(wù),把政府推出的一系列便民服務(wù)措施真正落到實處。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要建立健全大數(shù)據(jù)輔助科學(xué)決策和社會治理的機(jī)制,推進(jìn)政府管理和社會治理模式創(chuàng)新”。運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)對企業(yè)和群眾反映集中的問題進(jìn)行跟蹤分析和綜合挖掘,有利于及時發(fā)現(xiàn)政務(wù)的堵點難點,找準(zhǔn)服務(wù)的切入點和著力點,推進(jìn)政府決策科學(xué)化、社會治理精準(zhǔn)化、公共服務(wù)高效化。就此而言,“好差評”制度也為利用大數(shù)據(jù)等科技手段推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革打開了一扇窗口。
[參考對策]
用好“好差評”制度,關(guān)鍵在于形成具有約束力和威懾力的考核機(jī)制,打造真實評價的閉環(huán)。以往,一些地方和部門的“留言本”“意見箱”之所以沒有發(fā)揮好應(yīng)有的監(jiān)督激勵作用,就在于寫了沒人看、看了沒人管、管了不落實。從根本上改變這一情況,需要保障評價人權(quán)益、打消評價人顧慮,調(diào)動企業(yè)和群眾參與評價的積極性,樹立起“好差評”制度的公信力。與此同時,壓實各級政府、政務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和平臺的主體責(zé)任,健全政務(wù)服務(wù)獎懲機(jī)制和信息公開制度,將評價與相關(guān)部門的考核與績效評價直接掛鉤,確保差評件件有整改、有反饋,從而推動形成愿評、敢評、評了管用的社會共識。
優(yōu)化政務(wù)服務(wù)是一個系統(tǒng)性工程,作為服務(wù)提供者的政務(wù)工作人員的積極性和正當(dāng)權(quán)益也不應(yīng)被忽視,應(yīng)避免一些情緒化、極端化惡意差評對“好差評”制度的侵蝕。這提示我們?nèi)姘盐铡昂貌钤u”制度,重視“差評”,也要用好“好評”。充分發(fā)揮好服務(wù)、好評價的正向激勵作用,將群眾的點贊轉(zhuǎn)化為政務(wù)服務(wù)人員持續(xù)改進(jìn)工作的動力,才能更好形成正向激勵的良性循環(huán),推動政務(wù)服務(wù)水平持續(xù)提升。
資料來源:
人民日報:以“好差評”優(yōu)化政務(wù)服務(wù) 鄒 翔
新華網(wǎng)評:用“好差評”評出好服務(wù) 宋 燕
免費(fèi)學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)