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指導(dǎo)
面試指導(dǎo):基礎(chǔ)知識全知道
http://m.www5566.cn       2012-12-24      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  緊張的2013年國考筆試已經(jīng)落下帷幕,隨之而來的就是國考面試。如果能在筆試中脫穎而出,那么面試成績的好壞往往直接關(guān)系到國考是否成功。鑒于很多考生對公考面試還不了解,下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)( http://m.www5566.cn/ )為考生進(jìn)行了梳理:

  一、什么是結(jié)構(gòu)化面試?

  結(jié)構(gòu)化面試是當(dāng)前公務(wù)員考試采用的最廣泛的一種面試方式。

  面試時由至少7個考官組成一個考評小組,按規(guī)定的程序,對報考同一職位的考生,始終如一地使用相同的考題進(jìn)行提問;考生的行為根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定;面試的結(jié)果采用規(guī)范的統(tǒng)計(jì)方法記分;面試合格的考生按其分?jǐn)?shù)由高到低的順序進(jìn)入下一考核。

  對于面試來說,結(jié)構(gòu)化的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的,其最大的優(yōu)點(diǎn)就是公平。公平反映在三個方面。第一,結(jié)構(gòu)化面試中,同一職位的考生的面試題目是相同的,避免了因題目難易程度不同對考生造成的影響;第二,結(jié)構(gòu)化面試中,考官是嚴(yán)格按照測評表來進(jìn)行打分的,這樣避免了完全憑主觀印象進(jìn)行打分的弊端;第三,結(jié)構(gòu)化面試中,考生的最后成績是去掉考官中的最高分和最低分后,求平均數(shù)算出來的,減少了考官個體的傾向性對考生的影響。

  二、結(jié)構(gòu)化面試測評要素有哪些?

  綜合分析能力:思路清晰,富有條理;分析問題全面、透徹、客觀;把握問題的實(shí)質(zhì),抓住問題的主要方面。

  言語表達(dá)能力:以言語的形式,針對不同的聽眾采用不同的方式、風(fēng)格,將自己的思想、觀點(diǎn),清晰明確地表達(dá)出來,并試圖讓聽眾接受。

  應(yīng)變能力:在有壓力的情境下,思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通,做出正確的判斷和處理。

  計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力:對自己、他人、部門的活動做出計(jì)劃、安排日程、調(diào)配資源,并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

  人際交往的意識與技巧:建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系,這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的,包括與他人的溝通,以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。

  自我情緒控制:在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境中時,能保持自己情緒的穩(wěn)定,并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要根據(jù)面試當(dāng)時考生對一定問題的反應(yīng),預(yù)測考生在日常生活中的表現(xiàn))。

  求職動機(jī)與擬任職位的匹配性:求職動機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動個體進(jìn)行求職活動以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動;個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時,個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

  舉止儀表:考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)。

  以上就是公務(wù)員面試的基礎(chǔ)知識,熟悉面試形式、測評要素等才能更好地備考國考面試。


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