再好的理論沒有練習(xí)都是空談，申論是寫出來的，就好像學(xué)游泳是游出來的一樣，只站在岸上看，永遠學(xué)不會游泳?；诖耍瑢＜姨岢隽艘韵鹿珓?wù)員備考申論練習(xí)方法。

　　多角度、多層次練習(xí)

　　申論題型同樣有多種，字數(shù)要求也有不同，就好像游泳的方式有很多種，長短距離也會不一樣。有的人寫文章永遠只會提出問題、分析問題、解決問題的三段式，并且只能寫到800字，就好像游泳只會仰泳，只能游到100米遠，有一天要考的是蛙泳、要游200米就傻了，最后還是按照仰泳來游，這些人的心態(tài)是反正我能夠游到終點就是了，哪里還管什么樣式。這和很多人寫文章是一樣的，反正湊夠字數(shù)就行了，哪里還管什么樣式。這樣的做法過于消極保守，很難做好事情。唐太宗在寫給兒子李治的《帝范》中說到：“取法于上，僅得為中，取法于中，故為其下”，就是這個道理。

　　反復(fù)練習(xí)修改

　　這里的反復(fù)練習(xí)，就是一道題寫一遍，改一遍，再改一遍……一直修改到自己滿意為止。

　　在寫之前不要去對什么參考答案，許多參考答案本身就有很多問題，這并不是說所有參考答案都有問題。寫到你認為滿意了，再去對應(yīng)，自然會發(fā)現(xiàn)問題。有些人因很多年都不寫作了認為自己寫得很差，簡直慘不忍睹，根本就不想修改，這是完全正常的。如果有這樣的情況，一定要有勇氣直面自己慘淡的寫作能力，并要有信心，相信自己完全有能力寫好。沒有不會寫的，只有不愿寫的。

　　還有相當(dāng)一部分考生在練習(xí)時很投入，一天就做一套題，十天做了十套題，每套題都是50分，最后加起來還是50分。如果十天都在做一套題，并且不停地修改，第一天是50分，最后一天可能修改到及格甚至更多，這樣不僅學(xué)會了做這套題，還掌握了可以考到及格的方法。這正是《老子》中所謂的“少則得，多則惑，是以圣人抱一為天下式”——通過一套或者幾套題作為申論寫作的范式，對題目的選取考生可參考歷年真題進行練筆，然后按照這樣的范式去寫各種不同的申論。這在某種意義上與孔子說的“學(xué)而時習(xí)之”是同樣的道理。

　　因此在申論練習(xí)時首先要根據(jù)題目的要求，比如一道概括題，要你寫300字以內(nèi)，你就先寫300字。寫完了，修改到你自己比較滿意了，你再想一下，如果要求你寫200字怎么寫，如果要寫500字甚至更多，你又應(yīng)該怎么添。在概括題中，既有3000多字的材料要求用200字以內(nèi)來概括的（2006年山東省公務(wù)員考試申論題），也有3000多字的材料用1000字來概括的（2004年國家公務(wù)員考試申論題），因此在練習(xí)時就必須考慮到題目本身可能的變化。另外一個就是語言表達，很多時候語言表達都千篇一律，也就是所謂的語言表達的套話，這并不是套話就一定不好，即便是套話，也會有很多種，所以學(xué)套話也要多學(xué)幾套，不要總是那一套，這樣寫作時就可以運用自如了。除了套話之外，還有些非套話，可以試一下如果不用套話，你能不能用自己的語言，規(guī)范流暢地將題目寫出來。通過這樣的練習(xí)才可以做到厚積而薄發(fā)。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。