《笑傲****》中桃谷六仙曾用戲謔的口吻“介紹”了一種“化零為整”大法,反化整為零之道而用之,把零散錯落的肢體合成為完整的人。在申論提出對策類試題的作答中,“化零為整”非但不是一種戲謔的說法,反而是一記簡單實用的妙招。
歸納整合,化零為整。在申論試題中,對策類的信息內(nèi)容,諸如解決問題的原則、思路、做法、措施等,是分散錯落于給定材料之中的,既可能通過成功案例、個別經(jīng)驗加以暗示,也可能借助專家觀點、文件表述予以明示。蘊含于深層的需要挖掘,浮現(xiàn)于表面的需加提煉,散見各處的則要整合。因此,利用材料進行歸納整合,是解決“胸中無策”的一個簡便方法。
首先來明確兩個概念,即何為“歸納”、“整合”。其實很簡單,“歸納”就是從一些具體的、個別的事物中概括出一般性的概念、原則或方法,為從個別到一般的思維過程。“整合”則是把一些零散的信息穿聯(lián)起來,形成一個有價值有意義的整體。
如此一來則不難理解歸納整合法的內(nèi)涵了。簡言之,歸納整合法就是把散布在材料中的零散信息融合成一個有序的整體,進而再將其上升為一般性的原則、方法的過程。這里的一般性的原則、方法正是我們要找尋的“對策”了。以下是山東公務(wù)員網(wǎng)專家結(jié)合實例來具體說明歸納整合法的使用。
歸納一般 推及其他
例一:2008年山東公考第二題第二問,如果你作為駐村包點的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,解決給定資料提出的“農(nóng)技推廣服務(wù)”問題,該如何去做?
首先挖掘材料5中的關(guān)鍵信息:“鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬站(所),全部改制為‘服務(wù)中心’,轉(zhuǎn)為自主經(jīng)營、自負盈虧的企業(yè)或中介服務(wù)機構(gòu),走企業(yè)化、市場化、社會化的路子”……“改革的基本原則是,將行政職能收歸政府,經(jīng)營職能走向市場,服務(wù)職能轉(zhuǎn)給社會”。顯然這些信息是分散的,但要表達的思想?yún)s是統(tǒng)一的,就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬站要“改制”。且從“湖北省幾年來整體推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革取得了明顯成效……”可以判定,該則材料所反映的是正面信息。稍加整理,融成一體后就是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬站(所),全部改制為‘服務(wù)中心’,將行政職能收歸政府,經(jīng)營職能走向市場,服務(wù)職能轉(zhuǎn)給社會,轉(zhuǎn)為自主經(jīng)營、自負盈虧的企業(yè)或中介服務(wù)機構(gòu)。隨后再將這些具體的做法上升到一個一般的普適的高度,就不難“歸納整合”出第一條對策了。即:首先,要推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站改制。明確農(nóng)技站應(yīng)承擔的職能,與政府部門要有所區(qū)別,根據(jù)實際情況,將農(nóng)技站從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的序列中分離出來,相應(yīng)地轉(zhuǎn)制為企業(yè)或社會中介服務(wù)機構(gòu),變?yōu)樽灾鹘?jīng)營、自負盈虧的實體,根據(jù)市場需求開展農(nóng)技推廣服務(wù)。另外幾條對策也均可類推而得。
整合零散 有理有據(jù)
例二:2009年遼寧等地公考第二題,試分析“給定材料6-9”對加快我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化建設(shè)提供了哪些重要啟示。
我們來看擬制的第二條對策:對策二,加大財政支持力度,建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會養(yǎng)老保險體系。城鄉(xiāng)居民可根據(jù)自己的收入情況參保,政府給予一定的補貼。該條對策出自于材料7,材料7中第一個關(guān)鍵信息點為“浙江嘉興市《城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險暫行辦法》正式實施”,第二個關(guān)鍵信息點為“《暫行辦法》特設(shè)了多種繳費基數(shù),城鄉(xiāng)居民可根據(jù)自己的收入情況參保,政府給予一定的補貼。政府補助的力度加大”,將這兩處零散的信息加以整合,即為:政府補助的力度加大?!冻青l(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險暫行辦法》正式實施。城鄉(xiāng)居民可根據(jù)自己的收入情況參保,政府給予一定的補貼。上升高度,變換成一般性的說法,如將“政府補助的力度加大”升華為“加大財政支持力度”等,最后即可得到此條對策。
網(wǎng)羅材料中的關(guān)鍵信息是比較重要的一環(huán),它也是用好歸納整合法的前提。如何辨析哪些是“陪襯”,哪些是“關(guān)鍵”信息,需要考生在平時的訓練中增強閱讀的目的性,最好帶著問題去讀。要學會一邊閱讀,一邊思考,不斷訓練自己的思維,讓思維變得更加敏銳,以便更快更準地將關(guān)鍵信息鎖定。
此外,建議考生也要多積累一些既成的對策和措施。如多閱讀一些評點時政問題的政論文章或歷年來的真題解析等,看看他人是怎么分析和解決問題的。如此不僅可以更加熟悉對策的提法和套路,使擬制的對策看起來更為老道;同時也會使很多問題在不知不覺中有了應(yīng)對之法,讓我們在執(zhí)筆謀策之際更為胸有成竹。