鑒往知來:歷年國考命題對社會時政熱點(diǎn)的考查規(guī)律
熱點(diǎn),是申論命題之源、給定資料之本;把握社會時政熱點(diǎn)主題,就能抓住申論試題的靈魂,號準(zhǔn)試題的脈搏,更有針對性地作答。準(zhǔn)確地預(yù)測國考申論命題采用的是哪一個或哪幾個主題的熱點(diǎn),就等于提前看穿了對手的底牌,贏得考試的主動權(quán),增強(qiáng)應(yīng)考的信心。
預(yù)測國考申論命題,最直接、最現(xiàn)實的依據(jù)是往年真題對社會時政熱點(diǎn)的考查情況。根據(jù)對2000到2011年國考命題特點(diǎn)的梳理,山東公務(wù)員網(wǎng)白皮書向考生提供以下有關(guān)申論熱點(diǎn)載體——給定資料的基本知識,并總結(jié)國考熱點(diǎn)考查規(guī)律,助考生全面把握今年的命題趨勢,胸有成竹、占得先機(jī)。
按照官方表述,山東公務(wù)員網(wǎng)專家總結(jié)申論的給定資料具有三個基本特征:
一是題材的普遍性。對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會、生態(tài)五方面問題都有所涉及,涵蓋的范圍極為廣范;
二是內(nèi)容的針對性。一般都有明確的主題,可以是現(xiàn)實中普遍存在的社會熱點(diǎn)問題,大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn),或者公共事務(wù)管理領(lǐng)域某一方面的觀點(diǎn)、現(xiàn)象、事件、話題;
三是形式的多樣性。有的是以段落形式給出的一組文字材料,有的是一篇或幾篇文章、訪談錄等。
而根據(jù)近年的國考申論實際命題,山東公務(wù)員網(wǎng)專家認(rèn)為,考生要從大量的社會時政熱點(diǎn)中篩選出符合考試規(guī)律的話題,還必須注意三點(diǎn):
一是主題的復(fù)合性。國考試卷可能把兩個實質(zhì)上有內(nèi)在聯(lián)系、但表面上相差很大的問題拉到一起,糅合在一張試卷里,如2009年國考真題包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和保障糧食安全兩個熱點(diǎn),2011年國考省級以上試卷包括黃河水患治理與黃河精神弘揚(yáng)兩個話題,市級以下試卷則包括農(nóng)村教育困境和農(nóng)村文化失根兩個問題。依據(jù)這樣的命題趨勢來看,今年的國考申論最大的可能是仍然采取復(fù)合主題,把不同而相關(guān)的兩個問題糅合在一起,這是考生最值得注意、最需要引起重視的一點(diǎn);
二是話題與政府工作的關(guān)聯(lián)性。只有與政府職能、政府工作和政府自身建設(shè)有密切關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問題,才能進(jìn)入國考命題者的視野,也只有考查的熱點(diǎn)問題與政府職責(zé)相關(guān),考生答題才能找到切入點(diǎn)和著力點(diǎn);
三是話題一定程度的滯后性。國考考查的問題帶有長期性、宏觀性、反復(fù)性、普遍性,是任何時間、任何地方都可能發(fā)生、反復(fù)發(fā)生和長期存在的,同時也為了回避押題預(yù)測、對敏感問題脫敏處理,其考查問題未必是當(dāng)年最新、最熱的熱點(diǎn),而可能是兩三年內(nèi)屢有發(fā)生、現(xiàn)已淡出視線的問題。根據(jù)這一特點(diǎn),山東公務(wù)員網(wǎng)專家認(rèn)為,考生需要把熱點(diǎn)學(xué)習(xí)的視野放寬到兩到三年以內(nèi),尤其要關(guān)注那些社會管理、公共服務(wù)、能源資源、生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域反復(fù)發(fā)生、治而不愈的“痼疾頑癥”。
由此來看,我們認(rèn)為2012年國考申論命題對熱點(diǎn)問題的考查將呈現(xiàn)主題復(fù)合性、政府關(guān)聯(lián)性、內(nèi)容滯后性的三大趨勢。
2012年山東公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。