歸納概括題和概括分析題是申論考試中兩種不同類型的題型，概括型分析題與單純的歸納概括題有相似之處，即都要經(jīng)過概括的程序得出材料的要點(diǎn)和含義。但考生在考試中常常會把二者混淆起來，誤以為二者屬于同一類型的題目，專家就這兩種題目進(jìn)行具體講解。

　　一、歸納概括題

　　歸納概括類試題指的是對給定資料或試題中特定部分的內(nèi)容要點(diǎn)、精神主旨、思想意義進(jìn)行提煉，并用簡明的語言加以該書的試題，這類試題在提問方式上多使用“歸納”、“概括”、“概述”、“簡述”等關(guān)鍵詞。按照考查方式的不同，可將歸納概括類試題分為四個基本類型：詞句理解闡釋、歸納概括主要內(nèi)容、歸納概括主要問題和歸納概括部分內(nèi)容。專家總結(jié)歸納概括題有兩個典型特征：

　　第一，歸納概括題的題干中往往出現(xiàn)如下字眼：簡述、概述、概括、述要、整理、情況反映、報告、摘要。

　　第二，在作答要求中提到“準(zhǔn)確”兩個字的一般也都是歸納概括題。

　　【示例一】根據(jù)給定材料，概括當(dāng)前我國城市規(guī)劃工作中存在的主要問題。（15分）

　　要求：概括準(zhǔn)確、語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。（2011·北京·第一題）

　　【示例二】根據(jù)給定資料，概括我國民眾讀書現(xiàn)狀不令人滿意的原因。（20分）

　　要求：概括準(zhǔn)確，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。（2010·北京·第一題）

　　二、概括型分析題

　　概括型分析題屬于綜合分析類試題的一種基本題型，旨在考查考生能否對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納。這類題型主要以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型，要求考生能夠準(zhǔn)確把握題目要求，條理清晰、簡明扼要地分析問題，揭示問題本質(zhì)和引申意義，闡釋獨(dú)立思考所得的觀點(diǎn)。所考查的內(nèi)容比較廣泛，比如“分析依據(jù)”、“分析特點(diǎn)”、“分析影響”、“分析新變化”、“分析優(yōu)勢”等等。

　　【示例一】指出有關(guān)酒后駕車的材料中哪個觀點(diǎn)是不對的，為什么？（10分）

　　要求：分析準(zhǔn)確、合理，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過20字。（2009·北京·第二題）

　　【分析】該題目里面沒有概括的字眼，無從判斷其是不是歸納概括題，只能看要求，有“分析”二字，也符合綜合分析類試題的特征，雖然也有“準(zhǔn)確”的要求，但它并不是歸納概括題，而是一道綜合分析題

　　【示例二】某市將召開一次加快發(fā)展社會保障事業(yè)的形勢分析會。會上，某領(lǐng)導(dǎo)要就加快發(fā)展社會保障事業(yè)的必要性做主題發(fā)言。請結(jié)合給定資料7~8，為領(lǐng)導(dǎo)擬一份發(fā)言要點(diǎn)。（25分）

　　要求：全面、簡潔、條理清晰，有一定高度。字?jǐn)?shù)不超過500字。（2011·浙江·第二題）

　　總的來說，歸納概括題屬于按點(diǎn)給分，考生簡單羅列出答案要點(diǎn)即可；而概括型分析題大多在按點(diǎn)給分的基礎(chǔ)上，會多出一項結(jié)構(gòu)分：考生必須在全面把握答案要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從宏觀角度構(gòu)架起答案的結(jié)構(gòu)（如總分總、宏觀——微觀、總體——具體、是什么——為什么——怎么做、時間順序、空間結(jié)構(gòu)等等）。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。