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申論指導(dǎo)
2014國考申論:給閱卷老師一個(gè)看上你的理由
http://m.www5566.cn       2013-09-26      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  古人云:“假輿馬者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河?!庇纱耍【幭氲搅死_我們已經(jīng)很久的申論文章。很多考生閉著眼睛都能說出諸如申論文章有多少多少注意點(diǎn),不要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,可怎么就寫不出一篇讓人耳目一新的文章呢?還是上面的那個(gè)道理,不善假于物也!


  首先讓我們來回顧一下寫申論文章的常用行文結(jié)構(gòu):第一步,結(jié)合材料談?wù)劕F(xiàn)狀,提出問題;第二步,分析現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因,提出觀點(diǎn);第三步,提出多方面的策略來論證自己的觀點(diǎn);第四步,總結(jié)收尾結(jié)束全文。以上行文結(jié)構(gòu)在2014年國家公務(wù)員考試一本通上都有講解。如果你的語言功底還行,能夠做到文通字順,那么寫出的文章一般能得到這樣的評(píng)語:“觀點(diǎn)鮮明,說理充分,結(jié)構(gòu)完整,語言流暢?!边@樣的文章被評(píng)為二類文應(yīng)該問題不大。有些考生想在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,但苦于找不到好的方法,在這里小編想談的就是這一部分考生關(guān)心的問題:如何使申論文章出彩。


  做個(gè)標(biāo)題黨討討巧


  讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情境:給你一本“大部頭”,內(nèi)里文章不計(jì)其數(shù),你會(huì)選擇哪些文章先看呢?比較聰明的做法就是先翻翻目錄,找到自己感興趣的題目先閱覽。申論閱卷也是一樣的道理,文章車載斗量,想要吸引閱卷老師的眼球,文章的題目也得有吸引力。


  使申論文標(biāo)題有吸引力是有一些具體方法的,這里先例舉幾個(gè):


 ?。?)對(duì)仗法。比較以下兩個(gè)標(biāo)題就知道對(duì)仗法的好處了。一個(gè)是《大力加強(qiáng)道德建設(shè)的重要性》,另一個(gè)是《人無德不立 國無德不興》。后一個(gè)標(biāo)題為仗法標(biāo)題,一眼看去簡潔有力,朗朗上口,而且也讓論點(diǎn)顯得更加充分。


  (2)舊詞新用。對(duì)大家非常熟悉的成語、歌詞、俗語進(jìn)行一些改動(dòng),會(huì)給人耳目一新的感覺。如同樣是說溺愛孩子的問題,A用的標(biāo)題是《寵愛孩子應(yīng)適度》,B用的標(biāo)題是《再富也要苦孩子》。第二個(gè)標(biāo)題顯然更加有新意。


 ?。?)比喻法。如在談?wù)撜畱?yīng)減少對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行政干預(yù)話題時(shí),有這樣兩個(gè)標(biāo)題:《減少政府干預(yù) 提高經(jīng)濟(jì)活力》、《多用“看不見的手” 少用“看得見的手”》,讓你選的話,你用哪一個(gè)?


  為了我們的文章能在一開始就讓閱卷老師精神一振,大家都做個(gè)申論“標(biāo)題黨”又何妨。在此提醒廣大考生,題好一半文,平時(shí)多收集一些亮眼的標(biāo)題,以備考試時(shí)能夠用上。


  引用經(jīng)典潤潤色


  申論文章一類文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求文章有新意。引用經(jīng)典,輔助論證自己的觀點(diǎn),是使文章看上去有新意的途徑之一。試看一例:


  “美麗中國”,一個(gè)古老而嶄新的名字。


  從“詩騷”而下,美麗中國呈現(xiàn)在一代代中國人的文字里?!俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸。”這是陶淵明描繪的田園之美;“半壁見海日,空中聞天雞?!边@是李白揮灑的旅途之美;“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A?!边@是王維目睹的邊塞之美……農(nóng)業(yè)社會(huì)的自然和人文相交織,古典世界的風(fēng)景和詩興相融合,溫潤著一代代中國人的心靈。


  近代以來,中國面臨現(xiàn)代化課題。魅力中國于是有了兩張面孔:一張因襲了鄉(xiāng)土中國的清淡,一張洋溢著工業(yè)社會(huì)的熱烈。就像開國領(lǐng)袖毛澤東的詩句,既珍惜“風(fēng)起綠洲吹浪去,雨從青野上山來”的山川自然之美,也禮贊“更立西江石壁,截?cái)辔咨皆朴辍钡慕ㄔO(shè)之美。


  文章作者引用了經(jīng)典詩句,論述了“美麗中國”的歷史發(fā)展。既是對(duì)前文生態(tài)文明的充實(shí),也自然引導(dǎo)出后文對(duì)發(fā)展與環(huán)境問題的論述。此段文字,在結(jié)構(gòu)上承前啟后,在邏輯上引申和深化了主題,且文辭優(yōu)美,提升了文章的可讀性。公務(wù)員教材中心提醒:考生要多積累記憶一些經(jīng)典詞句,充實(shí)自己的資源庫。


  使申論文章出彩,還有許多其他方法,如對(duì)比論證、比喻論證等,更多的方法,大家可登陸考試中心書店下載增補(bǔ)資料學(xué)習(xí)。另外,申論不能只看不練,希望廣大考生勤動(dòng)筆,并參閱同類優(yōu)秀范文對(duì)自己的文章進(jìn)行修改。



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