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申論指導(dǎo)
2016山東公務(wù)員考試申論指導(dǎo):歸納概括方法要領(lǐng)(二)
http://m.www5566.cn       2015-06-01      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在申論考試部分,第一小題往往是根據(jù)材料概括整理的題目。有的是總結(jié)評(píng)述材料中某人(某單位)的作為,有的是總結(jié)從中獲得的啟示,有的是概括材料中反映的社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題。這些都考察著考生的歸納概括能力、語(yǔ)言組織能力和能否對(duì)材料的準(zhǔn)確理解與把握。


  上一篇中山東公務(wù)員考試網(wǎng)為大家介紹了兩個(gè)要領(lǐng):預(yù)判申論試題得分要點(diǎn)和分層提煉申論作答要點(diǎn)。接下來(lái),本篇將針對(duì)申論考試中歸納概括題的特點(diǎn),給出另外兩個(gè)方法要領(lǐng)。


  一、抓準(zhǔn)申論作答關(guān)鍵字詞


  題目中已經(jīng)指明給定材料,那么直接在該則材料中找關(guān)鍵字詞。有的是直接給定,有些需要我們從側(cè)面概括,如從某一個(gè)人的語(yǔ)言中提煉。注重開頭和結(jié)尾句,因?yàn)樗鼈兒苡锌赡苁顷P(guān)鍵句,當(dāng)然也要視情況而定。段落中的也包含大量信息,也要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵語(yǔ)句。同時(shí)要格外注意文中表示轉(zhuǎn)折或承接的詞語(yǔ),例如“然而”、“并且”。這些也許就提示著我們此處有重要信息。


  二、整合申論要點(diǎn)分類概括


  分類概括是從作答方式上進(jìn)行提分,就是在概括出分小點(diǎn)之后,以一種合理且直觀的答題方式,有助于將你的答案直觀的呈獻(xiàn)給閱卷老師。


  例如某些提煉意義的題目,可以根據(jù)材料,結(jié)合著提煉出來(lái)的分點(diǎn),作答為:第一,從經(jīng)濟(jì)的角度上看……;第二,從政治的角度看……;第三,從文化的角度看……等等。


  在涉及到不同人群的時(shí)候,可以作答為:第一,對(duì)于政府來(lái)講……;第二,對(duì)于相關(guān)企業(yè)部門來(lái)講……;第三,對(duì)于老百姓來(lái)講……。


  有些評(píng)述類的題目就是三段式:是什么,為什么,怎么辦。


  【經(jīng)典真題】


  2012年國(guó)家公務(wù)員考試申論部分的第一小題,就是根據(jù)給定材料2-6,概括和歸納市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下背景下社會(huì)生活中的種種問(wèn)題。


  【真題解析】


  材料二、三。中的涉及食品安全的內(nèi)容都是經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域中存在的一些問(wèn)題。材料五的拍賣行高價(jià)賣出學(xué)生臨摹的徐悲鴻作品,以及偽造“金縷玉衣”事件也是說(shuō)明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的不和諧現(xiàn)象。材料四中的關(guān)鍵詞“在‘陌生人社會(huì)’里”,從中可以提取出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在人際領(lǐng)域的不和諧現(xiàn)象。材料五的網(wǎng)絡(luò)推手惡意炒作,材料六中醫(yī)生不講醫(yī)德,教師不講師德還有領(lǐng)導(dǎo)干部的自我道德的淪喪都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在下道德領(lǐng)域的缺失。


  【參考答案】


  據(jù)以上分析,山東公務(wù)員考試網(wǎng)給出以下答案:


  第一,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上,很多商家存在欺詐,且制售假貨。一些企業(yè)為了牟取暴利進(jìn)行制售偽劣,坑騙大眾。第二,人際領(lǐng)域上,人際關(guān)系的淡化,人與人之間的交往存在很多危險(xiǎn)因素,使得人情冷漠,社會(huì)充斥著不信任。第三,道德領(lǐng)域上,職業(yè)道德的淪喪。一些媒體,醫(yī)生,教師,政府官員為了自己的利益損害他人利益。


  掌握了以上申論的歸納概括題的技巧,相信大家一定會(huì)在申論考試中取得成功。

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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