解決問(wèn)題能力是每年公務(wù)員考試中所要考查的重要能力,不僅考查我們提出問(wèn)題的能力,更側(cè)重于考查解決問(wèn)題的能力。而該種能力所對(duì)應(yīng)的題型我們常常稱(chēng)為提出對(duì)策題。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)就如何分辨提出對(duì)策題進(jìn)行詳細(xì)講述。
第一:題型判斷方式
提出對(duì)策題目的題型判斷方式有幾種:
第一,題干中出現(xiàn)如下詞匯可以認(rèn)為是提出對(duì)策題目。包括:對(duì)策、方法、建議、方案、措施等;
第二,要求中出現(xiàn)以下要求。包括:針對(duì)性、可行性、可操作性。當(dāng)然隨著公務(wù)員考試的日益靈活,更多時(shí)候我們需要根據(jù)題目意思來(lái)判斷題型。
【舉例】
1.請(qǐng)你針對(duì)給定資料3提出的食品安全問(wèn)題,提出你的解決建議。
要求:針對(duì)性,對(duì)策合理可行。
2.請(qǐng)你針對(duì)給定資料3提出的食品安全問(wèn)題,給出錦囊妙計(jì)。
?。m然問(wèn)法上用了比較靈活的詞匯,但是本質(zhì)上仍舊是提出對(duì)策類(lèi)題目。)
第二:?jiǎn)栴}形式 ——“兩問(wèn)”
公務(wù)員考試中的提出對(duì)策類(lèi)題目在考查時(shí),在某些情況下傾向于以“兩問(wèn)”的形式考查,而且常用的兩問(wèn)形式是:歸納概括+提出對(duì)策。下面我們來(lái)梳理一下提出對(duì)策題目當(dāng)中的“兩問(wèn)”情況:
第一種:題干中出現(xiàn)明顯的要求。比如:概括……,并……
舉例:請(qǐng)你概括材料3中的問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的建議。
此類(lèi)情況屬于明顯的概括問(wèn)題+提出對(duì)策類(lèi)的題目,在作答時(shí)要簡(jiǎn)要概括問(wèn)題,再針對(duì)問(wèn)題提出自己的解決建議。
第二種:題干中未出現(xiàn)明顯要求。這是該類(lèi)題型的作答重點(diǎn),題目中常常并未明確要求我們概括問(wèn)題,但提到了存在問(wèn)題,問(wèn)題卻不明確,此種情況下,仍舊需要我們概括問(wèn)題,再提出對(duì)策。
【舉例】
針對(duì)給定資料3中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出你的解決建議。
此題干中提到了材料3存在問(wèn)題,但是問(wèn)題卻不明確,此種情況下,我們?nèi)耘f需要先簡(jiǎn)單概括問(wèn)題,再提出解決建議。
以上提到的兩部分內(nèi)容可很容易地讓我們分辨出是否是提出對(duì)策題,山東公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要將其作為重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)。
更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。