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申論指導(dǎo)
綜合分析題作答技巧_2017年山東公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://m.www5566.cn       2017-02-17      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  綜合分析在山東省考的申論考試過(guò)程當(dāng)中一直備受關(guān)注,同時(shí)也是很多考生為之頭疼的題型之一。綜合分析題的分類較多,如解釋型、評(píng)論型、啟示型等都是申論考察的重點(diǎn),不論從類型多少、作答方式多復(fù)雜,其實(shí)綜合分析題的作答技巧還是有跡可循的。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)(m.www5566.cn)向大家介紹一下綜合分析題的答題方法:


  總體答題結(jié)構(gòu):提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)


  具體題型:


  一、解釋分析:談?wù)勀愕睦斫?認(rèn)識(shí)/本質(zhì)/實(shí)質(zhì)


  (一)常見(jiàn)題型:解釋某句話、解釋某現(xiàn)象


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  1、提出觀點(diǎn):闡述某句話含義、某現(xiàn)象本質(zhì);


  2、論證觀點(diǎn):分析表現(xiàn)、原因、影響、現(xiàn)狀等;


  3、落實(shí)觀點(diǎn):做出總結(jié)或提出解決辦法。


  以2016年山東省考B類為例:“請(qǐng)結(jié)合給定資料1~5,談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子”‘互聯(lián)網(wǎng)+’不是要做簡(jiǎn)單的物理拼盤,而是要?jiǎng)?chuàng)造聚變效應(yīng)和乘數(shù)效應(yīng)“的理解?!?/p>


  二、評(píng)論分析:談?wù)勀愕囊?jiàn)解/看法/分析


 ?。ㄒ唬┏R?jiàn)題型:評(píng)論某現(xiàn)象、評(píng)論某觀點(diǎn)


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  1、提出觀點(diǎn):闡述評(píng)論對(duì)象,亮明觀點(diǎn);


  2、論證觀點(diǎn):闡述理由,分析原因、影響、合理性、作用等;


  3、落實(shí)觀點(diǎn):提出正確觀點(diǎn)或落實(shí)政策、解決問(wèn)題的措施。


  以2015年山東省考C類為例:“給定資料5中談到,博士生逃離科研選擇去當(dāng)中學(xué)教師的現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)熱議。請(qǐng)你參考給定資料,對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。”


  三、啟示分析:談?wù)勀愕膯⑹?教訓(xùn)。


 ?。ㄒ唬┏R?jiàn)題型:國(guó)內(nèi)案例啟示、國(guó)外案例啟示


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  1、提出觀點(diǎn):找出成功做法或失敗做法


  2、論證觀點(diǎn):判斷是否符合實(shí)際情況并提煉做法的精華部分,即共同性、普遍性;(提出觀點(diǎn)和論證觀點(diǎn)有時(shí)可以合并為一步進(jìn)行)


  3、落實(shí)觀點(diǎn):將成功或失敗做法轉(zhuǎn)化成啟示,即對(duì)策。


  以2014年山東省考B類為例:“給定資料6介紹了芬蘭和韓國(guó)政府鼓勵(lì)創(chuàng)新的做法。請(qǐng)談?wù)勥@些做法對(duì)我國(guó)政府在科技創(chuàng)新中應(yīng)該發(fā)揮的作用提供了哪些有益啟示?!?/p>


  山東公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié):提出觀點(diǎn)是基于題干和材料兩個(gè)部分給出相應(yīng)的觀點(diǎn),論證觀點(diǎn)在尋找時(shí)候要根據(jù)標(biāo)志詞和前后邏輯來(lái)進(jìn)行加工,落實(shí)觀點(diǎn)階段一般情況下在文中都能找到直接對(duì)策,如果文中沒(méi)有的話可以總結(jié)觀點(diǎn)。


  更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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