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申論指導(dǎo)
2019年山東省考申論大作文開(kāi)頭的三個(gè)“雷區(qū)”
http://m.www5566.cn       2018-11-06      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  “鳳頭、豬肚、豹尾”,一篇高質(zhì)量的申論作文這三者缺一不可。其中,老師認(rèn)為“鳳頭”處于顯要地位,作文開(kāi)頭的好壞直接決定了閱卷考官對(duì)整篇文章的整體感覺(jué)。那什么樣的開(kāi)頭才會(huì)讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。而什么樣的“雷區(qū)”又會(huì)使作文開(kāi)頭乏善可陳。本文將一一為你揭曉。


  一個(gè)“鳳頭”需具備這些基本要素:


  *短 申論大作文的開(kāi)頭建議150-200字。為什么是這個(gè)范圍區(qū)間?那是因?yàn)?00個(gè)字及以下會(huì)讓人產(chǎn)生意猶未盡之感,200字(8行)及以上略顯多余,最恰當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)為150字(6行)左右。


  *平 申論大作文開(kāi)頭是起點(diǎn)明主題、亮明觀點(diǎn)的作用。這就要求作文開(kāi)頭從鋪墊到亮明觀點(diǎn)需要有一個(gè)順理成章的邏輯順序。


  *快 快,即快速,是指鋪墊不要太過(guò)冗長(zhǎng)。鋪墊太長(zhǎng),會(huì)讓文章顯得拖沓,會(huì)使讀者失去讀下去的耐心。


  明確了要求之后,接下來(lái)老師通過(guò)不同的示例讓大家直觀地感受在真正的考試過(guò)程中需要去杜絕的一些“雷區(qū)”。


  “雷區(qū)”之一——老生常談


  在公考中,考生寫申論文章時(shí)常會(huì)因萬(wàn)能模板套用的不好,導(dǎo)致文章陷入老生常談的尷尬。如例1的兩個(gè)問(wèn)題表述。

 

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  老師分析:閱卷考官只要看到【問(wèn)題表述1】中的“隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,......問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)”這一句式內(nèi)容,就很清楚該考生是在套用萬(wàn)能模板,屬于老生常談。在生活中,哪個(gè)問(wèn)題不是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展凸顯出來(lái)的??忌眠@種套路化的答題方式去論證和鋪墊,會(huì)顯得特別沒(méi)有針對(duì)性?!締?wèn)題表述2】仍從經(jīng)濟(jì)入手,思路本身沒(méi)有問(wèn)題,但用的太多就屬于老生常談了。那怎么寫出有新意的作文開(kāi)頭呢?考生可善用比喻,讓文字更出彩


  下面是老師改過(guò)的例題表述:

 

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  老師分析:很多考生看完肯定有所疑惑:老師你也是從經(jīng)濟(jì)入手了呀,不也踩了老生常談這一雷區(qū)嗎?老師前文講過(guò)從經(jīng)濟(jì)入手這一思路本身沒(méi)有問(wèn)題,借助比喻“伴隨著......的巨輪乘風(fēng)破浪,不斷前行”“代表著......的文明之花卻并未同步綻放”“緊箍咒”讓舊瓶裝新酒,讓考官有不一樣的視覺(jué)感受。


  “雷區(qū)”之二——華麗辭藻堆砌


  很多考生會(huì)通過(guò)華麗的辭藻來(lái)修飾開(kāi)頭,但用力過(guò)猛非但不能錦上添花,反而畫蛇添足。如例2的問(wèn)題表述。

 

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  老師分析:劃線部分使用了若干句名言警句(出自《習(xí)近平用典》敬民篇),屬于單純的華麗辭藻堆砌,它們之間毫無(wú)邏輯可言。那如何避開(kāi)這一雷區(qū)呢?老師建議考生要學(xué)會(huì)取舍,讓邏輯更清晰

 

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  老師分析:?jiǎn)闻e“天下之大、黎民為先”這一句話為背景指出黎民的重要性,接著“以惠民政策助力提升......更關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定?!狈治龌菝裾邔?duì)于百姓幸福生活的意義,最后“只有注重百姓實(shí)際需求......奏響新時(shí)代最強(qiáng)音”亮明觀點(diǎn)。這樣的開(kāi)頭給人感覺(jué)就非常的平整,邏輯也非常的通順。


  “雷區(qū)”之三——敘述冗長(zhǎng),喧賓奪主


  很多考生在敘述問(wèn)題時(shí)不夠干脆,不夠干練。如例3的問(wèn)題表述。

 

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  老師分析:第一段都在介紹背景,“買票坐車本是天經(jīng)地義......可以充當(dāng)談資的灑脫”在分析事件本身,“類似的情況并不罕見(jiàn)......在生活中司空見(jiàn)慣”分析了事件反應(yīng)出的本質(zhì)問(wèn)題,整段文字總共有300多字但并沒(méi)有亮明觀點(diǎn)。那該如何解決冗長(zhǎng)的問(wèn)題呢?老師建議考生做到言簡(jiǎn)意賅,突出重點(diǎn)。

 

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  老師分析:“從......到......,再到......,上述......的現(xiàn)象在生活中屢見(jiàn)不鮮”為背景介紹,接著“究其原因......的境地”為分析原因,最后“人多,更要守規(guī)則”亮明觀點(diǎn)。文段言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明觀點(diǎn),突出重點(diǎn)。


  寫給正在閱讀這篇文章的你:假如本文所列的三個(gè)“雷區(qū)”不幸有中招,趕緊借鑒老師所講的技巧自我拯救吧!假如覺(jué)得本文中老師的案例點(diǎn)撥還不夠盡興,可以戳下方視頻,里面有更多的講解在等著你。
  



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