距離2021年國考筆試只有21天，最后的時間段里，行測的五大模塊到底該怎么復(fù)習(xí)？今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.www5566.cn）就將立足這五個模塊進行簡要說明，著重點明備考關(guān)鍵點及誤區(qū)。（長文預(yù)警）

 

　　一、常識判斷：零敲碎打勤積累

　　關(guān)于行測中的常識判斷，很多小伙伴是又愛又恨。愛是因為知道了就得分，恨是因為不知道的還好多。那么在平時備考過程中，到底怎樣做到理性對待，而不是一下愛一下恨呢?首先我們必須要了解到常識到底考什么。

　　嚴格來說，常識主要測查考生應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等多方面。寥寥幾句話概括，我們卻要辛苦學(xué)習(xí)好一陣子。

　　常識范圍廣、內(nèi)容多、知識點雜，且屬于那種知之為知之，不知為不知的題目，要說快速解題方法，除了萬能排除法經(jīng)常用到，也沒有特別靠譜的方法能讓我們直接定位到正確答案。所以，要想在常識這一塊拿到好分數(shù)，每天堅持積累就非常重要。

　　具體我們可以從兩個方面下手：

　　一是通過聽課直接積累知識。比如古代歷史、中國地理等，通過這樣的方式系統(tǒng)的掌握一些必知必會的常識，課上呈現(xiàn)出來的內(nèi)容都是通過歷年真題梳理出來的常考，或很可能考的知識點，因此在聽課時要盡可能的進行積累和記憶。

　　二是通過做題來間接積累。在平時做常識題目時，不是只對一下答案就草草了事，而是應(yīng)該積累每一個選項。因為觀察往年真題，多次出現(xiàn)過選項中的“非答案選項”再次作為考點出題，所以一定要認真對待。

　　有些小伙伴常常抱怨，我做了好多題，可就是提不高。刷題真的是在精不在多的，如果在數(shù)量和質(zhì)量不能同時兼顧的情況下，一定是優(yōu)先質(zhì)量的，利用備考的間隙每日積累一道常識真題。

　　另外，常識判斷當(dāng)中也會考到最近的一些時事動態(tài)，這就需要大家多關(guān)注一些社會現(xiàn)象，思考一下社會現(xiàn)象背后的原因，了解一些國家最新政策，國家重要領(lǐng)導(dǎo)人在重要會議上的發(fā)言等。

　　當(dāng)然，我們在學(xué)習(xí)的時候，也沒有必要刻意去要求自己瞬間記住，顯然這也不現(xiàn)實，就當(dāng)十萬個為什么來看，零敲碎打的記住一些就行。要的是廣度，而不是深度，看得越多，遇到考點的概率就越大。

　　而且，考試都是選擇題，對一個選項能有點印象就有可能排除一個錯誤選項。通?？记耙惶煲话阈那楸容^緊張，刷題也很難靜下心來，這個時候也可以突擊看下常識，把能找到的常識資料，特別是時政都瀏覽一遍。

 

　　二、言語理解與表達：快速找準考點

　　言語理解主要包括片段閱讀、邏輯填空，題量一般是35-40道，題目數(shù)量多，閱讀量大，分數(shù)占比較高。但很多初學(xué)者容易認為這個題型不難，沒有足夠重視，因為大家都認為這種題型類似我們小學(xué)開始接觸的語文題目，因此掉以輕心，又或者認為練來練去正確率都提升不上去，因此轉(zhuǎn)移了備考重心。其實，這樣想的話，就錯失了好好利用這個部分拉開分差的好機會。

　?。?）邏輯填空

　　考查詞匯與所給材料盡可能匹配，在詞義和語境上都要保持一致性。大家的誤區(qū)一般在于以下兩點：

　　①純粹靠語感做題；

　?、谠~匯累積量不夠，且不會對近義詞匯進行辨析。

　　因此，邏輯填空的提升關(guān)鍵：在充分分析語境的基礎(chǔ)上結(jié)合詞義的辨析確定最優(yōu)選項。詞匯積累是基礎(chǔ)，語境分析是能力。建議準備一個小本子，最好是能夠隨身攜帶的那種，每天記錄一些?？冀x詞組和成語的解析，不是去背誦，而是根據(jù)詞組之間的區(qū)別學(xué)會使用組詞法、造句法去熟悉相關(guān)詞語的用法。

　　語境的提升在于將某個詞語代入文段多讀、多思、多分析。例如，做過的真題，我們可以做完之后回過頭去，將正確選項代入原文反復(fù)閱讀，讀著讀著，正確的語感就慢慢培養(yǎng)出來了。但切忌將錯誤選項代入原文反復(fù)閱讀，這樣會進一步加深對錯誤選項的不確定性，從而動搖正確的語感認知。另外，有些詞語有著固定的搭配對象和適用范圍，在書本上、生活中會經(jīng)常運用，這些需要我們注重積累。

　?。?）片段閱讀

　　這類題型的解題要點在于快速理解文段含義，導(dǎo)致很多考生在做題時由于時間不夠無法準確理解文段含義而選錯答案。因此，有很多考生做這類題目時，容易產(chǎn)生主觀臆斷的錯誤，或是將題目當(dāng)做文學(xué)來研究。

 

　　而提升的關(guān)鍵在于以下幾點：

　　首先，做題得注重從原文實際出發(fā)，不能代入過多主觀因素；

　　其次，不能太糾結(jié)，也就是不能鉆牛角尖，摳字眼；

　　第三，言語題除了掌握技巧以外，正確語感的培養(yǎng)也很重要。建議平時看文章時對每一篇文章都要充分理解，嘗試著判斷作者每個段落強調(diào)的重點是什么，還要充分利用好課后練習(xí)和課堂例題、歷年真題，好好把握文段材料，如此片段閱讀的理解能力就會得到提升。

 

　　總而言之，言語理解不能僅憑感覺和經(jīng)驗做，要重視技巧的學(xué)習(xí)，越主觀的題越要重視客觀的規(guī)律，并試著用到做題中去，特別是不能快速鎖定答案時，回想一下我課上的一些技巧，找到選擇的依據(jù)，慢慢地提高穩(wěn)定性和正確率。

　　比如片段閱讀的主旨概括題，從歷年真題來看，材料常見的有觀點類和對策類兩種行文脈絡(luò)，尤其是后者，文段結(jié)構(gòu)“提出問題-分析問題-提出對策”是很容易分析的，如果問法是“意在說明/意在強調(diào)”等，基本就是看表述對策的選項了，其實做題時是很快的。

　　國考這一部分一般是40題，爭取在30-35分鐘完成，正確率不低于80%，朝著這個目標努力吧!

 

　　三、數(shù)量關(guān)系：三種能力，三點要求

　　數(shù)量關(guān)系分為兩類，一類是數(shù)字推理，一類是數(shù)學(xué)運算。大部分行測考試已經(jīng)不考數(shù)字推理了，數(shù)學(xué)運算是必考的。當(dāng)然，具體考與不考，要看考綱的要求。而對于行測數(shù)學(xué)運算的備考，一定要具備三種基本的能力：

　　1、正確且積極的心態(tài)

　　很多同學(xué)其實都有些畏懼“數(shù)學(xué)運算”，好不容易聽懂一些知識點，但在具體練習(xí)的時候，偏偏又錯誤頻出，從而變得越來越焦慮，越來越不想學(xué)，越來越想放棄（這里也是提醒一句，放棄數(shù)學(xué)運算，你基本難以考到70分）。

　　其實，很多考卷上，數(shù)學(xué)運算有60%左右的題是相對簡單的，基本經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠堅持下來，不粗心大意的備考者都能夠做對。這里要求至少經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是因為數(shù)學(xué)運算各類考點都可能出得容易，或者出得較難。

　　為此，如果能夠持有著正確且積極的心態(tài)，不畏難，數(shù)學(xué)運算拿到至少70%的分并不難。

　　2、判斷試題難易程度的能力

　　第1點中其實也談到了數(shù)學(xué)運算難易題的一個基本分布，但由于各類考點都有可能出難題，為此，具備基本的試題難易程度的判斷能力也是必須的。

　　在時間不是很充裕的前提下，針對難題，憑感覺快速選選項，針對相對簡單的題，耐心、細心，這樣才能確保較高的答題效率。

　　3、運用恰當(dāng)?shù)慕忸}思路和技巧的能力

　　數(shù)學(xué)運算的公式和方法要學(xué)懂并不難，最難的是如何運用，尤其是對公式不熟悉、方法不熟練的時候，這就需要有足夠練習(xí)的支撐。

　　至于練習(xí)的量，大家也不需要額外去找題亂做了。課堂例題、課后練習(xí)、VIP訓(xùn)練中的試題、?？季恚羞@四個方面的試題就已經(jīng)夠了！

　　如何培養(yǎng)好上述談到的三種能力呢？接下來就跟大家談數(shù)學(xué)運算備考的三點要求：

　?。?）前期練習(xí)的時候可以慢，別急，一定要搞懂為什么

　　每一個人都是先經(jīng)歷爬、走，最后才能逐漸學(xué)會跑，這么淺顯的道理，我們每個人都經(jīng)歷過，但大家一旦面對數(shù)學(xué)運算，就開始糊涂了起來。

　　對于數(shù)學(xué)運算，前期練習(xí)的時候，慢一點沒關(guān)系，不用急，只要你搞懂了為什么，再多遇到相似的題型之后，考場再遇到，一定是能夠快速選對答案的。

　　（2）后期做整卷時不要拖：

　　該代入時代入，該比例時比例，該特值就特值…很多考生都會遇到這樣的問題，考完后一看解析極為懊悔，懊悔于自己為什么自己當(dāng)時在考場上沒有想到這種方法，這其實就是平時在整卷練習(xí)時不夠果斷，不敢用學(xué)了的方法技巧的問題。

　　為此，大家在后期做整卷練習(xí)時，面對數(shù)學(xué)運算題，一定要敢于使用學(xué)過的方法技巧去解題，且也一定要認識到，行測的每一道題目，肯定都是有方法技巧做支撐的。

　　（3）別盲目去“怪罪”數(shù)學(xué)運算，沒時間做可能不是數(shù)學(xué)運算的錯

　　很多考生常常反映，最后已經(jīng)沒有時間去做數(shù)學(xué)運算了，但這顯然不是數(shù)學(xué)運算的錯，而恰恰是因為其它題型學(xué)得還不夠好，沒有給數(shù)學(xué)運算預(yù)留更多的時間。

　　為此，想在數(shù)學(xué)運算這拿到更高的分數(shù)，少不了也要學(xué)好其它題型。

　　只要能在考前始終堅持，數(shù)學(xué)運算一定會進步。

 

　　四、判斷推理：快速定位，不糾結(jié)

　　判斷推理主要包含圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四個部分。一般有35-40題，占題目總量的30%左右，重要性不言而喻。對于判斷推理，在做題時，需要快速定位題型，及相應(yīng)的考點，并梳理出相應(yīng)的技巧去分析、判斷。

　　1、圖形推理

　　剛開始接觸，會覺得圖形推理雜亂無法，毫無頭緒，其實梳理歸類，基本考點無外乎四類：

　?、賵D形構(gòu)成元素相同的，考元素平移、旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)；

　?、趫D形構(gòu)成元素相似的，考疊加或遍歷；

　?、蹐D形構(gòu)成元素看似凌亂的，考屬性或數(shù)數(shù)；

　　④立體圖形。

　　前兩種是比較簡單的，學(xué)習(xí)的重點是后兩種，其中第三種包含的知識很多，出題變化空間比較大，特征圖形的識別需要一定的功底。第四種難在技巧的理解，而不是使用，需克服自身空間想象力不強的畏難情緒，動手實踐來理解技巧的每一個規(guī)律，再使用技巧就不會有那種晦澀或不確定的感受了。

　　從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

 

 

　　上面這道例題，就屬于第一類，考查移動（位置變化）。除去底部不變的“格子”外，圖中只有兩種元素，圓圈和三角形，兩種元素的移動規(guī)律都很明顯，我們可以任選一種元素先分析。

　　先從三角形入手，發(fā)現(xiàn)三角形每次都是順時針移動兩格，因此從圖五到問號中的圖形，三角形也要順時針移動兩格，只有C符合，基本鎖定答案為C項。

　　再快速驗證下圓圈的移動規(guī)律，依次逆時針移動3格，C符合，確定答案為C。（若時間緊張，根據(jù)三角形的移動規(guī)律直接選C，不驗證圓圈規(guī)律也是可以的，因為這樣的題規(guī)律是很明顯的）。

 

　　對于圖形推理，一定要先整體觀察圖形特征，整體觀察的目的有兩個：

　　一是看能否根據(jù)屬性鎖定答案。

　　二是觀察圖形的簡單復(fù)雜程度和元素構(gòu)成的特點。

　　比如每個圖形都有數(shù)量不等的封閉區(qū)間，那就先數(shù)面看看，如果圖形都是有幾條交叉的線段構(gòu)成，則先考慮數(shù)點和數(shù)線。整體觀察不出來，則要注意從個別特征圖形入手，比如題干圖形中有五角星或日字變形，那么很可能考一筆畫，再比如題干每個圖形的某個位置都出現(xiàn)一個小圓，那么考查功能元素相對位置的可能性就很大。

　　六面體重構(gòu)的題目，基本要求是保證折起來的紙盒子和拆開的完全一致，要保證它們一致，首先要保證相對面和相鄰面一致。

　　所以這類題目的基本方法就是分析相對面和相鄰面。相對面比較簡單，學(xué)習(xí)完后就可以立即上手，而相鄰面的難度較大，一般常用的解題技巧有三種：公共邊法、公共點法、時針法。這些技巧的學(xué)習(xí)和運用都不難，通過課上的講解基本都能聽懂，只是實際運用時，有些題目的六個面太過相似，導(dǎo)致在做題時容易“看走眼”，此時也可以用最笨的一種方法—橡皮法，但這個比較費時，一般不建議。不如練題時養(yǎng)成給六個面都標上序號的好習(xí)慣，遇到有相同面的時候，把可能出現(xiàn)的面的組合寫出來，再一個一個排除，最終鎖定正確答案，這也是一種比較好用的思路。

　　圖形推理基本考法并不復(fù)雜，但是命題人很喜歡在這個題型上搞創(chuàng)新，所以要求我們多做題，增長見識，開闊視野，培養(yǎng)敏感度。一些創(chuàng)新題其實就是常規(guī)題的解題思路的運用。

　　2、定義判斷

　　例題：

　　瓿是古代的一種盛酒器和盛水器，亦可用于盛醬。流行于商代至戰(zhàn)國。圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋，亦有方形瓿。根據(jù)上述描述下列器具中哪一個是瓿?

 

 

　　例題是說明了瓿的定義，考查描述和圖片的對應(yīng)。我們抓住“圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋”描述信息，并結(jié)合排除法。A、C均有頸，排除;D項不是廣肩、大腹，排除，故答案為B。

　　定義判斷本身并不是難題，但是有些同學(xué)因為不得其法，學(xué)得很痛苦。任何題型都需要我們具備一定的知識，然后掌握正確的技巧，定義判斷也是如此。

　　定義判斷的知識無外乎了解常見的概念，不得不承認每個人的知識儲備有差別，但是對于學(xué)渣，最終決定差距的不是知識，而是運用知識的能力。學(xué)渣會因為天然的自卑而把每個題目都看得很神圣，恨不得把每個字都收進眼里，吞進胃里，導(dǎo)致做題速度很慢。

 

　　定義判斷的基本解題步驟應(yīng)該是這樣的：

　?、傧瓤纯纯疾榈母拍钍欠窳私猓热缯f“正當(dāng)防衛(wèi)”，你知道“正當(dāng)防衛(wèi)”的意思，那就沒有必要去仔仔細細地讀了，快速瀏覽，把關(guān)鍵詞圈一下即可。

　?、谧⒁鈱忣}，看清楚是問“屬于”還是“不屬于”。

　?、鄯治鲞x項，除了注意對照定義的關(guān)鍵詞外，還要注意選項間的對比，特別是“不屬于”的，那么肯定有三個非常相像，差別最大的那個是答案。

　?、芰硗庖⒁?，遇到陌生的概念，不要慌，認真讀，能理解到什么程度就理解到什么程度，能理解的部分圈畫一下。認真看選項，選項是根據(jù)定義設(shè)置的，都在不同程度的解釋定義，所以一般分析完選項，也就理解了定義，答案也就出來了。要大膽運用常識，對比選項，擇優(yōu)選擇，無需過于糾結(jié)。

 

　　3、類比推理

　　左手：右手與(   )在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。

　　A. 黑色：白色

　　B. 幸存者：遇難者

　　C. 晴天：陰天

　　D. 老人：孩子

　　首先分析題干，一般正常的人有兩只手，除了左手就是右手，因此題干中的兩個詞是矛盾關(guān)系。A選項，顏色除了黑色和白色，還有黃色等；C選項，天氣除了陰天和晴天，還有雨天等;D選項，從年齡上看，除了老人和孩子，還有青年等；因此，這三項中的兩個詞語都為并列關(guān)系。而B選項，事故中只有幸存者和遇難者，二者為矛盾關(guān)系，與題干一致，故答案為B。

　　從形式上來說，類比推理是行測中最簡單的題型，沒有大段的文字要閱讀，沒有復(fù)雜的計算，沒有讓人頭暈的推理。但是個別同學(xué)并不能拿到高分。

　　問題有兩個：

　?、贈]有從本質(zhì)上認識類比推理，濫用造句法等技巧

　　類比推理考查的是概念間的關(guān)系，造句法等是找到它們內(nèi)在關(guān)系的技巧，可能會找對，也可能會找錯。因為關(guān)系不同的詞語可以造出類似的句子，比如張三喜歡李四，張三也喜歡王五，但是張三和李四，張三和王五的關(guān)系不一定是一樣的，張三可能和李四是朋友，而和王五是戀人。拿到題目建議先根據(jù)常識尋找邏輯關(guān)系，如果找不到關(guān)系，再用造句法、對比詞性等技巧。

　　②鉆牛角尖

　　兩個詞從不同的角度也許有不同的邏輯關(guān)系，要從最合乎情理、常識、科學(xué)的角度去分析，否則就會陷入個人思維。比如我們一般認為母雞才能下蛋，有同學(xué)非認為公雞也能下蛋，還說自己家就養(yǎng)過這種雞。

　　跟定義判斷一樣，做類比推理時，我們要知道它考查什么，是矛盾關(guān)系和反對關(guān)系，還是條件關(guān)系，或因果關(guān)系、成語結(jié)構(gòu)、語義關(guān)系等，難點在于考查范圍寬廣，重點在于我們要快速定位考查要點，一擊即中。

　　4、邏輯判斷

　　邏輯判斷分為兩種題：必然性推理和可能性推理。

　　必然性推理的考點之一是命題特征和推理規(guī)則，這種題的難點是理解這些推理規(guī)則。切莫死記硬背，因為很容易忘記、混淆。建議利用生活中最常見的、自己能夠理解的例子，來幫助理解推理規(guī)則，在理解的基礎(chǔ)上再記住，做題時直接運用推理規(guī)則，就無需糾結(jié)了。

　　比如條件命題A→B的推理規(guī)則：“肯前肯后，否后否前，否前不一定能否后，肯后不一定能肯前”。我們可以舉這樣一個例子：

　　如果是我的女朋友，就一定是個女的。根據(jù)條件命題翻譯規(guī)則，可以把這個例子翻譯成：我女朋友→是女的。在這樣的前提下，我們可以怎么推理?

　　第一，有個人是我的女朋友，那她肯定是個女的，這就是肯前肯后。

　　第二，一個人不是女的，他就肯定不是我的女朋友。這就是否后否前。

　　第三，一個人不是我的女朋友，那么，這個人可能是女的，也可能不是。這就是否前不一定能否后。

　　第四，一個人是個女的，那么，這個人不一定是我的女朋友，這是肯后不一定能肯前。

　　理解后熟記，以后再碰到考查條件命題推理規(guī)則的題目，就可以快速做了。

　　必然性推理的另外一類考點是樸素邏輯，它需要綜合運用多種推理規(guī)則，而且還很能檢驗一個人的分析推理能力，所以相對來說其實比一般的翻譯推理題的綜合難度要更大，畢竟能力的培養(yǎng)要比知識學(xué)習(xí)難得多。但也不要擔(dān)心，樸素邏輯的考題中簡單和中等難度題目居多，難題偏少，掌握代入法、排除法、假設(shè)法這三大萬能利器，學(xué)會借助表格、不等式等工具做題，就能解決絕大部分的題。

　　可能性推理主要考查加強削弱，這部分內(nèi)容在一般的行測卷中基本占據(jù)了邏輯判斷的半壁江山。這類題考查考生的閱讀理解能力，也考查考生的分析推理能力，綜合性較強，對考生的綜合能力要求較高。

　　其實削弱加強的基本套路并不難掌握，一般同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后都能保證較高的正確率，但如果想穩(wěn)定在90%及以上的正確率，只學(xué)基本套路是不夠的，還需要對所學(xué)知識進行鞏固梳理，做到能舉一反三、觸類旁通，這才是學(xué)到位了。這需要大量的訓(xùn)練積累解題經(jīng)驗，當(dāng)你把所有的知識和經(jīng)驗完全內(nèi)化于心，運用自如的時候，也就不會再有“這道題BC中應(yīng)該選C吧”這種糾結(jié)時刻了，答案是C，哪怕你不能確定B的錯誤原因是什么，但你就是知道要選C。

 

　　五、資料分析：注意使用運算技巧

　　資料分析是大家行測突破70+的核心關(guān)鍵。如果考查20題，一般有10道以上都需要計算，小數(shù)、百分數(shù)、大數(shù)字計算都是常見的，所以，資料分析一定要掌握相應(yīng)的運算技巧，盡量做到少動筆算也能選對答案。

　　大家備考資料分析的過程中，遇到的最大問題主要有這樣三類：

　?、偬崛∷钄?shù)據(jù)的速度較慢，準確度不高。

　　②對公式掌握不牢，反應(yīng)慢。

　　③估算能力依舊薄弱。

 

　　解決方式如下：

　　①不背公式，多推導(dǎo)公式，勤思考，一個式子細微的變化也可能提高解題速度。

　?、谫Y料分析的材料類型不多，就文字、圖、表或者綜合類，要培養(yǎng)快速瀏覽關(guān)鍵信息的好習(xí)慣。

　?、巯却肿x材料后讀題，做題時不要急，應(yīng)有條不紊，記關(guān)鍵信息，及時勾畫重要概念和術(shù)語，圖表類小心單位。

　?、茏鼍唧w題目時，先看式子和選項，再確定估算思路，不硬套，多試，錯了不要緊，至少知道了不適合。

 

　　資料分析一般計算類題目數(shù)量占比不少于50%，為了加快做題速度，有必要掌握一些基本的速算技巧。而且，資料分析的基本運算技巧主要包括：

　?。?）重視選項

　　選項是能傳遞出來很多信息的，選項的大小，選項之間差距的大小，甚至有些選項通過常識、通過題干直接就可以排除，因此要先看選項。

　?。?）百分數(shù)或者小數(shù)盡量轉(zhuǎn)換成分數(shù)

　　例如16.7%=1/6，14.3%=1/7，37.5%=3/8，這樣的分數(shù)和小數(shù)的對應(yīng)關(guān)系，記得越多越好。

　?。?）多用估算和最巧妙的解題思路。

　　估算是節(jié)省時間的不二法門，但是估算時的模糊程度多大，這就要結(jié)合選項了，如果選項之間差異很大，那完全可以大膽去估，不用擔(dān)心結(jié)果會和兩個選項都近似。

 

　　但注意！這里說的選項之間差異大，不是簡單地看數(shù)字相差多少，更多地是分析兩數(shù)差所占比例，即“（A-B）/B”的值，比如兩個選項是5和2，（5-2）/2=3/2=150%，雖然兩者的數(shù)字差是3，看似很小，但比例卻有150%，說明這兩個選項差異大。再比如兩個選項是150和160，雖然相差10，但（160-150）/150=1/15，這個比例偏小，說明差異不那么大。

　　一般來說，我們會以比例10%來做一個判斷，大于10%一般認為就是兩個選項差異是比較大的。當(dāng)然，這是一般情況，偶爾也有特例。

　　估算是用在計算上，巧妙的解題思路就是用在出題思路，看出題人的出題特征，根據(jù)經(jīng)驗，結(jié)合特征，如果你能直接選用最便捷的解題思路，那就能比其他人快人一步。比如，間隔增長率這樣的考點，搭配使用間隔增長率公式和估算方法，就能秒殺正確答案。

 

　　以上，希望對大家復(fù)習(xí)有所幫助！