面試是公務(wù)員考試的必要環(huán)節(jié)之一，在面試中取得優(yōu)異成績(jī)同樣重要，下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程播放平臺(tái)）老師提供的公務(wù)員面試熱點(diǎn)并附有熱點(diǎn)解讀，供考生參考。

　　熱點(diǎn)背景：

　　日前，湖北省一些媒體針對(duì)目前校園外賣App盛行的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查采訪，隨著調(diào)查的展開，叫來(lái)的外賣是否衛(wèi)生、商家有無(wú)餐飲資質(zhì)、送餐人員身份等問(wèn)題陸續(xù)暴露了出來(lái)。受訪學(xué)生向記者表示，外賣App很方便，“有時(shí)懶得動(dòng)，躺在床上就能點(diǎn)餐，”除了方便，外賣APP還有各種滿減、送贈(zèng)品等活動(dòng)。不過(guò)，外賣APP最方便的還是“送貨上門”，“不管買什么不用排隊(duì)，只要等送餐電話，就能吃到現(xiàn)成飯菜。但外賣App火爆的同時(shí)，各種問(wèn)題隨之產(chǎn)生。首要問(wèn)題就是下單后不能馬上吃到熱乎飯，通常要等上三十分鐘到一個(gè)小時(shí)，而且記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多入駐外賣App的商家菜品加工環(huán)境的衛(wèi)生情況令人堪憂。

　　題目預(yù)測(cè)：

　　校園APP外賣盛行，有人說(shuō)這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生懶惰，還不安全;也有人說(shuō)外賣App能夠給學(xué)生省時(shí)。對(duì)此，你怎么看?

　　解析：

　　1、高度概括這一社會(huì)現(xiàn)象，點(diǎn)明本質(zhì)：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及，融入人們的日常生活，在校學(xué)生的課業(yè)也日漸繁重，為了更加方便快捷、節(jié)省時(shí)間、體力，校園外賣APP也不可避免地成為了學(xué)生生活中的一部分。

　　2、分析第一種觀點(diǎn)：過(guò)于依賴外賣APP點(diǎn)餐，極大地減少了學(xué)生走出宿舍到食堂就餐的頻率，長(zhǎng)此以往會(huì)造成學(xué)生懶于跑腿、不愛運(yùn)動(dòng);長(zhǎng)期依賴APP點(diǎn)外賣，會(huì)使學(xué)生“宅”在宿舍，失去與外界交流溝通的機(jī)會(huì)，更容易導(dǎo)致每天“掛”在網(wǎng)上，不利于身心的健康發(fā)育;APP叫外賣確實(shí)存在食品安全隱患問(wèn)題，商家是否具備合法經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、衛(wèi)生環(huán)境是否達(dá)標(biāo)、菜品采購(gòu)是否令人放心等等都不能直觀地體現(xiàn)在消費(fèi)者面前：送餐人員的身份信息辨別難，且素質(zhì)參差不齊，易被不法分子利用這一身份進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

　　3、分析第二種觀點(diǎn)：校園APP外賣方便快捷，可以為學(xué)生省下奔波于食堂、排隊(duì)打飯的時(shí)間、體力，更好地專注于學(xué)習(xí);APP外賣選擇更多，菜品豐富，更能迎合學(xué)生群體的口味需求。

　　4、給出對(duì)策建議：

　　(1)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、宣傳教育，在校園內(nèi)以多種形式鼓勵(lì)學(xué)生勤跑腿，多去食堂就餐;并教育學(xué)生對(duì)外賣APP做好鑒別，避免食品安全問(wèn)題;

　　(2)學(xué)校食堂的管理部門可以豐富菜色，吸引學(xué)生;也可以開展校內(nèi)外賣，方便學(xué)生生活;

　　(3)學(xué)生群體本身也應(yīng)自覺培養(yǎng)“勤跑腿”的意識(shí)，在時(shí)間充裕的情況下多走動(dòng)，到食堂就餐，避免沾染懶于跑腿的習(xí)氣;

　　(4)外賣平臺(tái)企業(yè)自身和政府監(jiān)管部門應(yīng)通過(guò)定期檢查、制定具體標(biāo)準(zhǔn)、完善處罰措施等方式，進(jìn)一步做好入駐餐飲商戶的貸質(zhì)審核、條件審查工作，確保消費(fèi)者能夠安全、放心就餐;

　　(5)加強(qiáng)外賣送餐從業(yè)的準(zhǔn)入資質(zhì)審核，并由各平臺(tái)開展相應(yīng)的崗前培訓(xùn)。