說起邏輯填空中特殊的標點符號，大家可能都會想到逗號、頓號等等。沒錯，今天我們就來具體說一說，這些標點符號特殊在哪里，它又該如何幫助我們解題呢？

　　按照作用，我們將標點符號大致劃分為兩類，一類表并列，一類表解釋說明。

　　今天我們要學習的是表并列的標點符號：

　　表并列的標點符號

　　我們來看第一類表并列的標點符號，大家熟悉的有：頓號（、）及逗號（，）還有分號（；），他們都表示正向并列。那這些標點在題目中具體怎么運用呢？做題多的小伙伴會發(fā)現(xiàn)，如果橫線前后出現(xiàn)了頓號、逗號或分號，那么填入的詞語要與橫線前后的詞語感情傾向以及語義均保持一致。

　　【例1】荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物倡導____、日積月累、不斷求知的學習精神。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A．孜孜不倦

　　B．堅忍不拔

　　C．按部就班

　　D．一絲不茍

　　【解析】

　　觀察發(fā)現(xiàn)，橫線后出現(xiàn)了頓號，通過剛剛的講解我們知道頓號表并列，因此橫線處填入的詞語要與“日積月累” “不斷求知”意思相近，同時要修飾“學習精神”，所以作者強調(diào)的是要不停地勤奮地學習，而“孜孜不倦”指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦，剛好可以匹配。

　　那通過上面這道練習，大家是否已經(jīng)了解了如何利用并列標點解題了呢？如果覺得自己掌握了，那我們就一起做一道真題檢驗一下學習成果吧。

　　【2021國考】“為調(diào)研而調(diào)研”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上就在于調(diào)研不深入、不具體?，F(xiàn)實中，有人了解情況習慣于大而化之、____；有人調(diào)研習慣于走設計路線，________。這些心中不揣問題．腳下不沾泥土的錯誤做法，導致調(diào)研不深、不實、不細、不準，最終也會無效。

　　依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A．粗枝大葉 按部就班

　　B．走馬觀花 表里不一

　　C．輕描淡寫 循規(guī)蹈矩

　　D．避重就輕 按圖索驥

　　【解析】

　　觀察第一空，根據(jù)前文的“、”可知，橫線處所填成語應與“大而化之”構成并列，“大而化之”形容做事情不小心謹慎，粗枝大葉，因此橫線處的成語應也體現(xiàn)粗糙、不細致之意。

　　A項“粗枝大葉”比喻工作粗糙，不認真細致；

　　B項“走馬觀花”指大略地觀察一下。二者均能夠體現(xiàn)粗糙不細致之意，保留；

　　C項“輕描淡寫”多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過；

　　D項“避重就輕”指回避重的責任，只揀輕的來承擔，也指回避要點，只談無關緊要的事情。無法體現(xiàn)粗糙、不細致之意，與語境不符，排除。

　　第二空，橫線照應前文的“習慣于走設計路線”，因此橫線處所填成語應體現(xiàn)習慣于走這條路的含義。

　　A項“按部就班”指按照一定的步驟、順序進行，能夠體現(xiàn)習慣按照一定的路線前行，符合語境，保留；B項“表里不一”指表面與內(nèi)在不一樣，不符合語境，排除。

　　故答案為A。

　　這道題應該不難吧，相信通過這道真題的演練，大家已經(jīng)學會如何在考場上利用好并列標點了，下次做題時遇見它可要迅速反應過來，只要橫線前后出現(xiàn)了頓號、逗號或分號，則填入的詞語要與橫線前的詞語感情傾向以及語義保持一致。